合并报表附注怎么编制(会计报表的编制方法)

本文目录

1、合并报表附注怎么编制，会计报表的编制方法？
2、注册会计师学习方法可以分享一下吗？
3、怎样看年报和附注？
4、财务报告背景分析怎么写？
5、财务报表的合并范围以什么为基础？

1、合并报表附注怎么编制，会计报表的编制方法？

1、表中各项"年初余额"的填列资产负债表"年初余额"栏内各项数字，应根据上年末资产负债表"期末余额"栏内所列数字填列。

如果本年度资产负债表规定的各个项目的名称和内容同上年度不相一致，应对上年末资产负债表各项目的名称和数字按照本年度的规定进行调整，填入表中"年初余额"栏内。

2、表中各项目"期末余额"的填列资产负债表"期末余额"栏内各项数字，应根据会计账簿记录填列。

其中，大多数项目可以直接根据账户余额填列，少数项目则要根据账户余额进行分析、计算后填列，具体填列方法有以下几种：

(1)直接根据总分类账户余额填列资产负债表中大多项目的数字可以根据有关总分类账户的余额直接填列。

有些报表项目与会计科目相同，如"交易性金融资产"、"应收票据"、"累计折旧"、"短期借款"、"其他应付款"、"实收资本"、"资本公积"、"盈余公积"等。

(2)根据若干个总分类账户的期末余额计算填列例如"货币资金"项目应根据"库存现金"、"银行存款"、"其他货币资金"总分类账户期末余额合计数填列;"存货"项目应根据"在途物资"、"原材料"、"生产成本"、"周转材料"、"库存商品"等账户余额合计填列;"长期股权投资"项目应按照"长期股权投资"账户余额扣除"长期股权投资减值准备"账户余额后填列;"固定资产"项目应按照"固定资产"账户余额扣除"累计折旧"和"固定资产减值准备"账户余额后填列;"无形资产"项目应按照"无形资产"账户余额扣除"累计摊销"和"无形资产减值准备"账户余额后填列;由于企业在会计年度内一般采用"表结账不结"的结账方法，因此在会计年度内的各月末的资产负债表中的"未分配利润"项目应根据"本年利润"和"利润分配"账户的贷方余额合计填列，如果这两个账户合并后出现借方余额，则作为亏损，以负数填列。

(3)根据总分类账户所属明细分类账户余额分析、计算后填列资产负债表某些项目不能根据总分类账户的期末余额，或若干个总分类账户的期末余额计算填列，需要根据有关账户所属的相关明细账户的期末余额计算填列，如"应收账款"、"预付款项"、"应付账款"及"预收款项"等项目。①"应收账款"项目应根据"应收账款"总分类账户所属的各明细账户的期末借方余额和"预收账款"总分类账户所属各明细分类账户的期末借方余额合计数减去"坏账准备"科目中有关应收账款和预收账款计提坏账准备期末余额后的金额填列。

即如果"应收账款"总分类账户所属的明细账户出现贷方余额应在"预收款项"项目中反映;如"预收账款"总分类账户所属的明细账户出现借方余额时，应合并填列在本项目内。

(这两个账户反映的都是销售货款的结算情况，所以放在一起合并计算。

)②"预付账款"项目应根据"预付账款"和"应付账款"总分类账户所属各明细分类账户的期末借方余额合计填列，即如果"应付账款"账户所属的明细账户有借方余额也在本项目内合并反映。

(这两个账户反映的都是购货环节的货款结算情况，所以放在一起计算。

)③"应付账款"项目应根据"应付账款"和"预付账款"总分类账户所属各明细分类账户的期末贷方余额合计填列。

如"应付账款"明细账户有借方余额应在"预付款项"项目内反映。

④"预收账款"项目应根据"预收账款"和"应收账款"总分类账户所属各明细分类映户的期末贷方余额合计填列。

如"预收账款"明细账户有借方余额的应在"应收账款"项目内反映。

(4)根据总账账户和明细账户余额分析计算填列资产负债表上某些项目不能根据有关总账账户的期末余额直接填列或计算填列，也不可能根据有关账户所属相关明细账户的期末余额计算填列，需要根据总账账户和明细账户余额分析计算填列，如"长期借款"项目，要根据"长期借款"总账账户余额扣除"长期借款"账户所属的明细账户中反映的将在一年内到期的长期借款部分计算填列。扩展资料会计报表的编制要求：1 持续经营原则企业应当以持续经营为基础，以持续经营为基础编制财务报表不再合理的，企业应当采用其他基础编制财务报表，并在附注中披露这一事实。企业在列报财务报表时，应严格遵循根据实际发生的交易和事项，按照《企业会计准则——基本准则》和其他各项会计准则的规定进行确认和计量，如实反映企业的交易与其他经济事项，真实而公允地反映企业的财务状况、经营成果以及现金流量。企业不应以附注披露代替确认和计量。3 权责发生制原则企业列报的财务报表，除现金流量表外应按权责发生制原则编制财务报表。 4 信息列报的一致性原则财务报表项目的列报应当在各个会计期间保持一致，除会计准则要求改变财务报表项目的列报或企业经营业务的性质发生重大变化后，变更财务报表项目的列报能够提供更可靠、更相关的会计信息外，不得随意变更。 5 重要性原则企业财务报表某项目的省略或错报会影响使用者据此做出经济决策的，该项目具有重要性。重要性应当根据企业所处环境，从项目的性质和金额大小两方面予以判断。性质或功能不同的项目，应当在财务报表中单独列报，但不具有重要性的项目除外。性质或功能类似的项目，其所属类别具有重要性的，应当按其类别在财务报表中单独列报。 6 抵消原则企业财务报表中的资产项目和负债项目的金额、收入项目和费用项目的金额不得相互抵销，但其他会计准则另有规定的除外。资产项目按扣除减值准备后的净额列示和非日常活动产生的损益，以收入扣减费用后的净额列示，不属于抵销。

2、注册会计师学习方法可以分享一下吗？

注册会计师考试，在无任何辅导班的情况下，我曾经通过两科。结合资产评估师、税务师考试的经验和多年的财务经验，分享一下我的学习方法和考试心得。

一是建议每年最多考两科到三科，全职考生除外。每年考试的两科或三科，必须有极大的关联。如果是两科可以报会计、税法或者是会计、审计。因为税法或者审计都和会计在内容上有极大的关联性。如果是报三科，就报会计、税法和审计。如果第1年报考，想难度小一些，增加自己的自信，可以报会计、税法、经济法。尽全力争取一年全部通过。报网课的时候，讲课的老师会告诉我们，如何报考注册会计师的各个科目，科目的难易程度。当初我是在没有辅导班的情况下，只有教材和辅导书，两年的时间只通过了经济法和税法，说来很惭愧。

二是建议报网上CPA课程。在听网课的时候，尽量一边听网课，一边在教材上勾画重点。听完课后，把每个章节后面的练习题全部打印出来，有时间就去做。把不会的题或拿不准的题返回到教材或网课，到弄明白为止。每天至少拿出两个到四个小时的时间去学习。学习的时候尽量保持高效，专注，不要被外界的事物所打扰。当初我考注评和注税的时候，孩子小，我自己带，早晨8.30上班，10.30之前我看书和做题，剩下的时间就是工作或学习。晚上下班回家，安排好孩子，我听网课，孩子看书或自己看动画片。夏天天亮的比较早，我5:30起来看书，看到7点，然后简单吃早饭，送孩子上幼儿园，自己上班。每周我会拿出一天的时间来放松或做家务。这样的日子我坚持了6年。功夫不负有心人，注评和注税考试全部通过。同事们都说我是考神，但其中的辛酸只有自己知道。

三是用思维导图的方式，整理或归纳每个章节的知识点，并不定期的去翻看这些知识点或易错点。尤其是重点章节的知识点，易错题。以前考试的时候不知道用思维导图的方式去整理或者归纳知识点。当时只是把每个章节的知识点和重点写在一张a4的纸上，时不时的去翻看。

四是只要我们认准了注册会计师的考试，就一定一定要坚持下去。考试的信念，千万不要被别人的看法所动摇。当初我和我的同事一起考注册税务师，第1年我们两个人同时报了两科。考试成绩出来，我过了一科，我同事一科没过。同事放弃了，但是我没有放弃。第2年我就报了三科，结果过了两科。第3年剩余的两科就全部通过了。这就说明我们必须得坚持坚持再坚持，一定坚持到底。注评和注税的考试，为我以后进会计师事务所，再到国企，做好了充足的准备。

以上就是我的经验和考试心得，希望对你有所帮助。

3、怎样看年报和附注？

阅读年报和附注是进行公司财务分析的重要一环。以下是一些建议和方法，帮助您更好地阅读年报和附注：1. 先阅读公司业绩和报告摘要：年报往往包含一份关于公司业绩、市场趋势和管理层对未来的展望的简要摘要。阅读这部分可以给你一个快速了解公司整体情况的前景。2. 注重财务数据：年报中的财务报表通常包括资产负债表、利润表和现金流量表。这些报表显示了公司的财务状况和业绩情况。仔细分析这些数据，可以得到一些关于公司的核心财务指标和趋势的信息。3. 注意附注部分：附注是财务报表的补充说明，提供了财务报表背后的更详细信息。在附注中，您可以找到关于会计政策、业务风险、重要交易和相关方关系等方面的信息。这部分是分析公司业务和财务情况的关键。4. 比较与分析：将公司的财务数据与以前的年报数据、同行业数据或其他竞争对手的数据进行对比。比较和分析这些数据，可以帮助您评估公司的表现和竞争实力。5. 关注重要事件和风险：寻找年报中提到的重要事件、风险和不确定性因素。这些因素可能对公司的业绩和前景产生重大影响，需要加以关注和评估。6. 注意经营管理层的解释和展望：年报中的管理层讨论和分析部分通常提供了公司管理层对业务状况和未来发展的观点。仔细阅读这部分，了解公司的战略和发展计划。7. 寻求专业意见：如果您不熟悉财务报表和会计原则，可以寻求专业意见，如财务顾问或会计师事务所的建议。他们可以帮助您解读年报和附注的内容，并提供专业意见。总之，阅读年报和附注需要综合分析并结合公司的具体情况。这需要时间和专业知识，但是通过深入分析，您可以更全面地了解公司的财务状况和业务情况，以做出更明智的投资决策。