山东德州会计继续教育，财专是什么学校？
财专就是财政经济税收高等专科学校。是培养财经、税务方面高级应用型管理人才的大专院校。
财经类专业是指经济类和经济管理类专业，常见的专业包括市场营销、会计、人力资源管理、金融、国际贸易、企业管理、统计、财税等，是近几年来人才市场上的热门专业。财经类专业就业方向比较广。国民经济各个行业，无论是大型国有、三资企业还是小型民营公司都有不同数量的财经类毕业生的需求，而且受行业结构调整变化的影响也较小。
德州职业学院专业代码？
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请注意，专业代码通常用于学校的教务管理、招生录取等内部操作，对于非学校内部人员来说，了解专业名称即可满足日常交流和申请相关事务的需要。
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山东农村信用社今年分红吗？
山东农村信用社今年是有可能会分红的。1.首先，农村信用社的盈利情况在一定程度上反映了农村经济的发展状况，如果今年农村经济有所改善，那么该信用社的盈利情况也有可能出现好转，即可能会分红。2.其次，山东是中国农业大省，农业在山东的地位非常重要，因此，农村信用社在农村经济中扮演着非常重要的角色。因此，如果山东的农业经济表现不错，农村信用社也有可能转化为现金分红或其他形式的分红。综上所述，山东农村信用社今年是有可能会分红的。
到哪里查询会计继续教育成绩？
当地东奥继教网站。
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给你留下多少回忆呢？
01:乡村民办教师是最敬业的老师，心无杂念，冰清玉洁，他们向学生捧出一颗滚烫的爱心。
1972年，我开始上学。那时还没有正式的学校，大队找了一个临时的房子—— 一户人家的磨坊。我们班21个人，就围着一个硕的磨盘坐，刚好坐一圈儿。这个磨盘就是我们21个人的课桌。老师是村里找的，就是现在说的民办教师。他姓李，个很高很瘦。在我们幼小的心里不知道他教课好坏，只知道他是我们的老师，教什么我们就学什么。
（ 本图片来自网络）
那时的冬天很冷，整个冬天都是冰天雪地，学生上学很困难。李老师和我们是一个村的，我们村九个学生，我最小。他把大家聚集在一起，排着队。个高的在前，个子矮的在后，后边的拽了前面的衣襟，就像红军过雪山那样艰难地行走。就是这样，我也总是在队伍后滑倒。我一滑倒，就会使整个队伍混乱。李老师嫌我太笨，就背着我，就这样， 我在他的肩膀上度过了两个寒冷的冬天。
现在的老师放在那个时候，能这样负责，这样有爱心吗？
02:那时的民办教师最敬业，敢管学生，课外辅导从不收费。。
磨坊很简陋，磨坊以外却别有洞天。后面是一个小树林，我们跑到小树林里玩。秋天树林里有许多小刺猬，我们捉刺猬玩。那时我的想象力极丰富，老师讲课，我的心还在小树林里，还在可爱的小刺猬那里。李老师讲的什么，我一概不知。当然一到秋天我挨打最多，李老师的小棍儿总在我的屁股上留下一道道鲜红的印迹。打完了，留下来给我辅导作业，作业做会了才能回家。只要是有刺猬活动的季节，也是我最倒霉的季节，几乎天天都这样，挨揍，挨罚。我心里很委屈，就骂李老师是坏蛋，奶奶扬起手中的筷子，对着我的脑袋啪啪就是几下，大声训斥我，不要骂先生。
上三年级那一年秋天，大队修好了学校，我们搬了进去。李老师给我们布置一篇作文，让写小动物。我就想起了那些可爱的小刺猬，提起笔，写小刺猬的样子，写小刺猬的可爱，写小刺猬的生活方式。李老师看了很高兴，笑着说，打没白挨。
那个时候学生作业不会老师就辅导，辅导很认真，当然也很严厉。他们从不计报酬。如果是现在的老师能利用课余的时间给学生辅导作业吗？如果辅导，难道不收费吗？民师时代，民办教师还真不收费。
03:他们的待遇是天底下最低的，他们拿的是不叫工资的工资。
1985年，我师专毕业，在我们乡的一所联中教书，有幸和李老师成了同事。他也调入了这所联中——我才知道李老师是有学问的。
当时，民办教师工资分两部分发放。一是国家补助，十一块二毛五，二是乡里统筹，十九块七毛五。两项合计了31元。由于初中有早晚自习，所有老师都在学校吃住。民办教师的粮食是从家里带的，菜金每天大约五六毛钱，一星期六天上班，一个月吃饭要20来元。李老师很简朴，不抽烟不喝酒。其实他不敢抽烟，也不敢喝酒。每个月能省下10元贴补家里。这是李老师，如果换做其他老师，挣这点钱根本就不够自己花，何谈养家糊口？
上世纪90年代以后，民办教师的工资上涨了，两项补助加起来超过100元。可是，整个社会的收入都增加了，到城里打工的人很多，他们一天能赚二三十块，甚至更多。
有人讽刺民办教师说，干一天还买不了一碗烩面，干一个月还不够喝一顿酒呢！这话说的很实在， 干过民办教师的朋友们都深有感触吧？
04:待遇低工作任务却繁重，他们撑起了乡村的基础教育。
80年代到90年代，我们所在的那所联中只有两个公办教师。一个城里来的，认为是公办教师，三天打鱼两天晒网，校长不敢给他分课。一个公办教师就是我。其余的包括校长16人全是民办教师，我们五个班级的课程。几乎全部是民办教师担任。他们工作很辛苦，任劳任怨，爱岗敬业，很少有人旷工，迟到，请假。
可以说，上世纪60年代到本世纪初农村基础教育，民办教师是主要力量，他们用瘦弱的脊梁撑起了乡村基础教育的蓝天，他们为共和国基础教育的发展做出了卓越贡献。民办教师是一个巨大的群体，这个群体是早期多村基础教育的主力军，其奉献精神是可以载入史册的。
05:一人干民师，全家都辛苦，民师更辛苦。
还说我们敬爱的李老师。他家六口人，妻子，三个儿女，一个老爹。分责任田20多亩。20多亩地，几乎全有妻子耕种。妻子是一个好妻子，人很豁达。开始人们用牛犁地，她也会使唤牲牛犁地，后来人们用四轮拖拉机犁地，她也学会用四轮拖拉机犁地，男人能干的活儿，她一样不落都会干，男人吃的苦，她一点也没少吃。
90年代大力发展农村经济，有人种苹果，有人种西瓜，这些东西赚钱多。李老师的妻子也种。种了自己拉到城里卖。
可以说，在我们村没有任何一个女人能比得上她的，她比任何一个女人吃苦都多。没有到40岁，她已经憔悴了。
李老师心疼她，为了让妻子能省点力，他下了晚自习回家，摸着黑干活儿。有的重活他能干一夜，干完活儿再去学校。第二天早晨妻子到田里一看，田里的活儿已干完了，女人流下了眼泪。
这种繁重的“两头忙”，持续了20多年。这20年是一种守望，是一种坚持，也是一种毅力。假如没有这些东西，有谁能坚持下去呢？可是我们的民办教师，为了自己的理想和信念，为了祖国的基础教育的发展，默默的忍受，默默地坚持。也只有他们，也只有这群坚韧不拔的人能坚持下去。
05:他们地位低，身份卑微，任何人都可以看不起他们，任何一个干部都有开除他们的权利，他们甚至在狭缝中生存，但是他们默默无闻，为国家培养了一批又一批栋梁之才。
说到民办教师的地位，可以用卑微一词。卑微到什么样的程度？干过民办教师的朋友都知道，任何干部都可以开除他们，他们的一句话就能决定一个民办教师的命运。
因为出河工，一个大队的支书就能辞退一个民办教师。因为计划生育，一个计划生育干部就能让一个民办教师回家，因为一句话，一个学校校长就可以不聘用一个民办教师。民办教师只有一个最令人心酸的愿望，那就是转成公办教师。 为了实现这个愿望，他们只好夹着尾巴在峡缝中生存。他们忍气吞声，不敢反抗任何人，他们心中有怨，不敢向任何人倾诉。处处小心，处处谨慎，如临深渊，如履薄冰。可以说他们是最可怜的一个群体。
这群人能不能称得上英雄？不敢说他们是英雄，但是他们所做的贡献是任何人都能看得见的。在那个激情澎湃的年代，他们燃烧了自己的青春，用自己的青春年华，培育英才。假如没有他们，能有乡村基础教育的今天吗？假如没有他们，能有乡村九年义务教育的普及吗？假如没有他们，国家经济能发展这么快吗？也许他们不是英雄，但我敢说他们是一群最可爱的人。
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