在这个充满焦虑与不确定性的时代,咱们做会计的,尤其是还在注会(CPA)这条独木桥上死磕的朋友们,心里总得有个“念想”,有人念着那本证书背后的高薪,有人念着职业晋升的阶梯,但在我看来,对于那些被《审计》这门课折磨得死去活来的考生来说,心中最大的念想,往往是那个能把晦涩难懂的审计准则讲得像大白话一样的老师。
咱们就来聊聊王景升老师。
初识王景升:不仅仅是北国会的招牌
提到王景升,在咱们注册会计师培训圈子里,那可是响当当的名字,作为北京国家会计学院的教授,他的头衔很多,学术造诣也深,但在我眼里,剥去这些光鲜亮丽的标签,他更像是一位在这个行业摸爬滚打多年的“老法师”。
我记得第一次听王景升老师的课,是在一个特别郁闷的下午,那时候我正在备考审计,书上的字我都认识,连在一起我就不知道是什么意思了,什么“实质性程序”、“重要性水平的确定”、“职业怀疑”,这些词像天书一样一样在我脑子里乱撞,就在我准备把书扔出窗外的时候,我点开了王老师的一节试听课。
他的声音不是那种激情澎湃、让你肾上腺素飙升的类型,而是一种特别沉稳、甚至带着点京味儿儿的从容,他不像是在念PPT,也不像是在背法条,更像是一个经验丰富的老前辈,坐在你对面,端着一杯茶,慢条斯理地跟你掰扯:“这事儿啊,其实没那么复杂,你这么想……”
那一刻,我突然觉得,审计这门课,好像有救了。
破解审计“天书”:逻辑比记忆更重要
咱们很多考注会的朋友,最容易犯的一个毛病就是死记硬背,尤其是审计,厚厚的一本书,全是条条框框,但王景升老师最让我佩服的一点,就是他从来不让我们去背书,他教我们的是“逻辑”。
我举个特别具体的例子。
大家在学习“审计证据”这一章的时候,是不是特别晕?函证、监盘、分析程序,什么时候做?做到什么程度算够?教材上写的是“应当”、“可以”,但在实务中,这全是灵活的。
王景升老师在讲这部分的时候,并没有一上来就罗列那七八个函证的对象,他打了一个特别生活化的比方,他说:“审计其实就像是你给对象找‘茬’,你得先怀疑他(她)是不是对你忠诚,这就是‘风险评估’,然后你为了验证这种怀疑,你得去看他的手机,这就是‘函证’;你得去查他的行车记录仪,这就是‘检查’;你还得观察他平时回家的规律,这就是‘分析程序’。”
这个比方一出,我瞬间就明白了,审计的核心不是填表,而是“怀疑”和“验证”。
王老师常说:“审计是一门充满了职业判断的学科。”他反复强调,你不能只看准则的表象,你得理解准则背后的商业逻辑,为什么银行存款一定要函证?因为那是企业的命根子,造假风险最高,为什么存货要监盘?因为它看得见摸得着,物理存在性是第一位的。
这种透过现象看本质的教学方式,是王景升老师最大的魅力所在,他不仅仅是在教你通过考试,他是在教你像一名真正的审计师那样去思考。
一个真实的故事:小张的“顿悟”时刻
为了让大家更直观地感受王景升的教学风格,我想讲一个我身边朋友小张的故事。
小张是个工科转行做审计的,底子薄,对会计准则更是两眼一抹黑,那年他考审计,已经是二战了,第一次考了40多分,信心全无,他跟我说:“哥,我真不是这块料,那些‘认定’跟‘目标’之间的关系,我就像绕迷宫一样,永远绕不出来。”
后来我给小张推荐了王景升,小张将信将疑地开始听。
有一天晚上,小张给我发微信,语气激动得不行,他说:“哥,我终于懂了!我终于懂什么叫‘由果推因’了!”
原来,王景升在讲“认定”与“程序”的对应关系时,用了一个特别经典的“销售业务”案例,他没有直接画那个复杂的对应表,而是带着大家走了一遍流程:
“你想想,”王老师在视频里说,“你是审计师,客户告诉你今年赚了一个亿,你信吗?你肯定不信,你要去查这个一个亿是不是真的,这叫‘发生’认定,为了查‘发生’,你得去看合同,看发货单,对吧?这就叫‘检查’,那客户又说,这钱都在账上记着呢,没少记,这叫‘完整性’,为了查‘完整性’,你得从发货单往前追,看账上有没有记这笔钱……”
小张跟我说,听着听着,他脑子里那个原本乱糟糟的线团,突然就被王老师这把“逻辑剪刀”给剪开了,他发现,审计程序不是瞎设计的,每一个程序都是为了解决一个特定的怀疑点。
那年,小张的审计考了72分,拿到成绩那天,他请我吃了顿大餐,席间他感慨地说:“以前觉得审计是死记硬背,听了王景升的课,才发现审计其实是讲道理的,王老师没教我什么捷径,他教给了我一把钥匙。”
职业怀疑:审计师的灵魂
除了讲具体的知识点,王景升老师反复提及的一个概念——“职业怀疑”,对我个人的职业生涯影响深远。
在实务中,我们很容易变得麻木,做了几年底稿,每天就是复制粘贴,看看数字平不平,客户说什么就是什么,只要能提供个复印件,我就签字,这种心态,是审计行业最大的隐患。
王景升老师在课上经常敲打我们:“各位同学,你们将来是要去守门的,如果你们在考场上就没有建立起‘职业怀疑’的意识,将来到了项目上,那就是给造假者大开方便之门。”
他曾经举过一个关于“关联方交易”的例子,他说,很多舞弊案件都发生在关联方之间,因为左手倒右手太容易了,他在讲课时,会特意把那些复杂的股权结构图画出来,像侦探破案一样,带着大家去寻找藏在层层叠叠持股关系背后的实际控制人。
他会问:“你们觉得,这家公司为什么非要跟这家不知名的小公司做生意?价格还比市场价高?这里面如果没有猫腻,我王景升名字倒着写!”
这种语气,这种态度,深深地感染了我,让我明白,审计不是机械的劳动,它是一种对抗,一种与人性贪婪的对抗,王老师不仅是在传授知识,更是在传递一种职业尊严。
王景升的“温情”:陪伴是最长情的告白
咱们考注会的人,大多是在职备考,白天要在单位受气,晚上回家还要面对枯燥的教材,孤独、焦虑、自我怀疑,这些情绪像影子一样甩不掉。
在这个时候,一个好的老师,不仅仅是知识的输出源,更是心理的按摩师。
王景升老师的课,有一种独特的“治愈感”,他很少讲那些让你焦虑的话,这个必考”、“不背就过不了”,相反,他总是说:“别慌,咱们慢慢来”,“这个有点难,我多讲两遍,大家听懂了再往下走”。
记得有一年考前冲刺,大家都慌得不行,王老师在直播里,没有急着划重点,而是花了十分钟跟我们聊天,他说:“我也考过试,我也知道那种临考前的恐惧,但是大家要相信,审计是一门逻辑学科,只要你把逻辑理顺了,万变不离其宗,就像咱们做人一样,只要行得正、坐得端,哪怕遇到点困难,也能挺过去。”
那一刻,直播间里刷屏的全是“老师哭了”、“泪目”,在这个功利的考试培训市场,能听到这样有人情味的话,真的太难得了,他让我们觉得,我们不是一个人在战斗,屏幕对面,有一个睿智的长者,在陪着我们一起渡过难关。
个人观点:为什么我们需要王景升?
写到这里,我想发表一点我个人的看法。
现在市面上讲注会的老师很多,风格也五花八门,有段子手型的,有励志大师型的,也有技术流型的,但为什么王景升始终占据着我心中“审计男神”的位置?
我认为,是因为他“正”。
这个“正”,体现在他的治学态度上,他不搞花里胡哨的口诀,不教你怎么投机取巧去蒙对选择题,他老老实实地给你讲原理,讲准则的来龙去脉,这种“正”,让你在考场上遇到偏题怪题时,依然有底气去分析,而不是瞎蒙。
这个“正”,也体现在他的职业价值观上,他始终在强调审计师的社会责任,强调诚信,强调底线,在金钱至上的商业社会里,听到一位教授在课堂上苦口婆心地劝导学生“不要为了五斗米折腰”,这本身就是一种力量。
我觉得,对于每一个想在这个行业长远发展的年轻人来说,听王景升的课,不仅是为了那60分,更是为了给自己的职业生涯打下一个“正”的底色。
给考生的建议:如何跟着王景升学好审计?
作为一名过来人,我也想给正在看文章的你,结合王景升老师的特点,提几点备考建议:
第一,不要倍速播放,王老师的课,节奏感很强,他的每一句话、每一个停顿,可能都是在强调重点,或者是在给你留出思考的时间,你开个2倍速听,可能觉得听懂了,其实逻辑链条是断的。
第二,一定要自己画图,王老师在讲实务循环的时候,会画很多流程图,你在听课的时候,别光看,一定要跟着他在草稿纸上画一遍,审计就是流程的艺术,图能画出来,这章你就吃透了一半。
第三,多问几个“为什么”,王老师讲课喜欢设问,你在听的时候,也要在心里跟着问,为什么这里要加个“除非”?为什么这里是“应当”而不是“可以”?当你能自己回答这些问题的时候,你就真的具备了王老师所推崇的“职业怀疑”精神。
第四,把书读薄,再把书读厚,先跟着王老师把教材的逻辑框架搭起来(读薄),然后再往里面填充具体的细节和案例(读厚),王老师就是那个帮你搭框架的最好的工程师。
王景升老师,就像他的名字一样,“景”行行止,“升”华智慧,在注会审计这条漫长而艰辛的道路上,他不仅是一位传道授业的师长,更是一位值得信赖的引路人。
如果你正在为审计发愁,如果你觉得那本蓝色的教材像砖头一样难啃,不妨去听听王景升的课,也许,当你关上视频,合上书本的那一刻,你会像当年的小张一样,突然发现,那扇通往审计世界的大门,已经悄然为你打开了。
愿每一位在注会路上奋斗的朋友,都能遇到自己的“王景升”,都能在迷茫时找到方向,在坚持中收获成长,审计不易,但有良师相伴,这条路,咱们走得踏实,走得坚定。



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