在这个充满焦虑与不确定性的时代,咱们做会计的，尤其是还在注会（CPA）这条独木桥上死磕的朋友们，心里总得有个“念想”，有人念着那本证书背后的高薪，有人念着职业晋升的阶梯，但在我看来，对于那些被《审计》这门课折磨得死去活来的考生来说，心中最大的念想，往往是那个能把晦涩难懂的审计准则讲得像大白话一样的老师。
咱们就来聊聊王景升老师。
初识王景升：不仅仅是北国会的招牌
提到王景升,在咱们注册会计师培训圈子里，那可是响当当的名字，作为北京国家会计学院的教授，他的头衔很多，学术造诣也深，但在我眼里，剥去这些光鲜亮丽的标签，他更像是一位在这个行业摸爬滚打多年的“老法师”。
我记得第一次听王景升老师的课,是在一个特别郁闷的下午，那时候我正在备考审计，书上的字我都认识，连在一起我就不知道是什么意思了，什么“实质性程序”、“重要性水平的确定”、“职业怀疑”，这些词像天书一样一样在我脑子里乱撞，就在我准备把书扔出窗外的时候，我点开了王老师的一节试听课。
他的声音不是那种激情澎湃、让你肾上腺素飙升的类型，而是一种特别沉稳、甚至带着点京味儿儿的从容，他不像是在念PPT，也不像是在背法条，更像是一个经验丰富的老前辈，坐在你对面，端着一杯茶，慢条斯理地跟你掰扯：“这事儿啊，其实没那么复杂，你这么想……”
那一刻,我突然觉得，审计这门课，好像有救了。
破解审计“天书”：逻辑比记忆更重要
咱们很多考注会的朋友,最容易犯的一个毛病就是死记硬背，尤其是审计，厚厚的一本书，全是条条框框，但王景升老师最让我佩服的一点，就是他从来不让我们去背书，他教我们的是“逻辑”。
我举个特别具体的例子。
大家在学习“审计证据”这一章的时候，是不是特别晕？函证、监盘、分析程序，什么时候做？做到什么程度算够？教材上写的是“应当”、“可以”，但在实务中，这全是灵活的。
王景升老师在讲这部分的时候,并没有一上来就罗列那七八个函证的对象，他打了一个特别生活化的比方，他说：“审计其实就像是你给对象找‘茬’，你得先怀疑他（她）是不是对你忠诚，这就是‘风险评估’，然后你为了验证这种怀疑，你得去看他的手机，这就是‘函证’；你得去查他的行车记录仪，这就是‘检查’；你还得观察他平时回家的规律，这就是‘分析程序’。”
这个比方一出,我瞬间就明白了，审计的核心不是填表，而是“怀疑”和“验证”。
王老师常说：“审计是一门充满了职业判断的学科。”他反复强调，你不能只看准则的表象，你得理解准则背后的商业逻辑，为什么银行存款一定要函证？因为那是企业的命根子，造假风险最高，为什么存货要监盘？因为它看得见摸得着，物理存在性是第一位的。
这种透过现象看本质的教学方式,是王景升老师最大的魅力所在，他不仅仅是在教你通过考试，他是在教你像一名真正的审计师那样去思考。
一个真实的故事：小张的“顿悟”时刻
为了让大家更直观地感受王景升的教学风格,我想讲一个我身边朋友小张的故事。
小张是个工科转行做审计的,底子薄，对会计准则更是两眼一抹黑，那年他考审计，已经是二战了，第一次考了40多分，信心全无，他跟我说：“哥，我真不是这块料，那些‘认定’跟‘目标’之间的关系，我就像绕迷宫一样，永远绕不出来。”
后来我给小张推荐了王景升,小张将信将疑地开始听。
有一天晚上,小张给我发微信，语气激动得不行，他说：“哥，我终于懂了！我终于懂什么叫‘由果推因’了！”
原来,王景升在讲“认定”与“程序”的对应关系时，用了一个特别经典的“销售业务”案例，他没有直接画那个复杂的对应表，而是带着大家走了一遍流程：
“你想想，”王老师在视频里说，“你是审计师，客户告诉你今年赚了一个亿，你信吗？你肯定不信，你要去查这个一个亿是不是真的，这叫‘发生’认定，为了查‘发生’，你得去看合同，看发货单，对吧？这就叫‘检查’，那客户又说，这钱都在账上记着呢，没少记，这叫‘完整性’，为了查‘完整性’，你得从发货单往前追，看账上有没有记这笔钱……”
小张跟我说,听着听着，他脑子里那个原本乱糟糟的线团，突然就被王老师这把“逻辑剪刀”给剪开了，他发现，审计程序不是瞎设计的，每一个程序都是为了解决一个特定的怀疑点。
那年,小张的审计考了72分，拿到成绩那天，他请我吃了顿大餐，席间他感慨地说：“以前觉得审计是死记硬背，听了王景升的课，才发现审计其实是讲道理的，王老师没教我什么捷径，他教给了我一把钥匙。”
职业怀疑：审计师的灵魂
除了讲具体的知识点,王景升老师反复提及的一个概念——“职业怀疑”，对我个人的职业生涯影响深远。
在实务中,我们很容易变得麻木，做了几年底稿，每天就是复制粘贴，看看数字平不平，客户说什么就是什么，只要能提供个复印件，我就签字，这种心态，是审计行业最大的隐患。
王景升老师在课上经常敲打我们：“各位同学，你们将来是要去守门的，如果你们在考场上就没有建立起‘职业怀疑’的意识，将来到了项目上，那就是给造假者大开方便之门。”
他曾经举过一个关于“关联方交易”的例子，他说，很多舞弊案件都发生在关联方之间，因为左手倒右手太容易了，他在讲课时，会特意把那些复杂的股权结构图画出来，像侦探破案一样，带着大家去寻找藏在层层叠叠持股关系背后的实际控制人。
他会问：“你们觉得，这家公司为什么非要跟这家不知名的小公司做生意？价格还比市场价高？这里面如果没有猫腻，我王景升名字倒着写！”
这种语气,这种态度，深深地感染了我，让我明白，审计不是机械的劳动，它是一种对抗，一种与人性贪婪的对抗，王老师不仅是在传授知识，更是在传递一种职业尊严。
王景升的“温情”：陪伴是最长情的告白
咱们考注会的人,大多是在职备考，白天要在单位受气，晚上回家还要面对枯燥的教材，孤独、焦虑、自我怀疑，这些情绪像影子一样甩不掉。
在这个时候,一个好的老师，不仅仅是知识的输出源，更是心理的按摩师。
王景升老师的课,有一种独特的“治愈感”，他很少讲那些让你焦虑的话，这个必考”、“不背就过不了”，相反，他总是说：“别慌，咱们慢慢来”，“这个有点难，我多讲两遍，大家听懂了再往下走”。
记得有一年考前冲刺,大家都慌得不行，王老师在直播里，没有急着划重点，而是花了十分钟跟我们聊天，他说：“我也考过试，我也知道那种临考前的恐惧，但是大家要相信，审计是一门逻辑学科，只要你把逻辑理顺了，万变不离其宗，就像咱们做人一样，只要行得正、坐得端，哪怕遇到点困难，也能挺过去。”
那一刻,直播间里刷屏的全是“老师哭了”、“泪目”，在这个功利的考试培训市场，能听到这样有人情味的话，真的太难得了，他让我们觉得，我们不是一个人在战斗，屏幕对面，有一个睿智的长者，在陪着我们一起渡过难关。
个人观点：为什么我们需要王景升？
写到这里,我想发表一点我个人的看法。
现在市面上讲注会的老师很多,风格也五花八门，有段子手型的，有励志大师型的，也有技术流型的，但为什么王景升始终占据着我心中“审计男神”的位置？
我认为,是因为他“正”。
这个“正”，体现在他的治学态度上，他不搞花里胡哨的口诀，不教你怎么投机取巧去蒙对选择题，他老老实实地给你讲原理，讲准则的来龙去脉，这种“正”，让你在考场上遇到偏题怪题时，依然有底气去分析，而不是瞎蒙。
这个“正”，也体现在他的职业价值观上，他始终在强调审计师的社会责任，强调诚信，强调底线，在金钱至上的商业社会里，听到一位教授在课堂上苦口婆心地劝导学生“不要为了五斗米折腰”，这本身就是一种力量。
我觉得,对于每一个想在这个行业长远发展的年轻人来说，听王景升的课，不仅是为了那60分，更是为了给自己的职业生涯打下一个“正”的底色。
给考生的建议：如何跟着王景升学好审计？
作为一名过来人,我也想给正在看文章的你，结合王景升老师的特点，提几点备考建议：
第一,不要倍速播放，王老师的课，节奏感很强，他的每一句话、每一个停顿，可能都是在强调重点，或者是在给你留出思考的时间，你开个2倍速听，可能觉得听懂了，其实逻辑链条是断的。
第二,一定要自己画图，王老师在讲实务循环的时候，会画很多流程图，你在听课的时候，别光看，一定要跟着他在草稿纸上画一遍，审计就是流程的艺术，图能画出来，这章你就吃透了一半。
第三,多问几个“为什么”，王老师讲课喜欢设问，你在听的时候，也要在心里跟着问，为什么这里要加个“除非”？为什么这里是“应当”而不是“可以”？当你能自己回答这些问题的时候，你就真的具备了王老师所推崇的“职业怀疑”精神。
第四,把书读薄，再把书读厚，先跟着王老师把教材的逻辑框架搭起来（读薄），然后再往里面填充具体的细节和案例（读厚），王老师就是那个帮你搭框架的最好的工程师。
王景升老师,就像他的名字一样，“景”行行止，“升”华智慧，在注会审计这条漫长而艰辛的道路上，他不仅是一位传道授业的师长，更是一位值得信赖的引路人。
如果你正在为审计发愁,如果你觉得那本蓝色的教材像砖头一样难啃，不妨去听听王景升的课，也许，当你关上视频，合上书本的那一刻，你会像当年的小张一样，突然发现，那扇通往审计世界的大门，已经悄然为你打开了。
愿每一位在注会路上奋斗的朋友,都能遇到自己的“王景升”，都能在迷茫时找到方向，在坚持中收获成长，审计不易，但有良师相伴，这条路，咱们走得踏实，走得坚定。
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