初级会计师很难考吗，非会计专业学生想考初级会计？
注册会计师考试报考门槛低，不需要初级会计职称，对工作年限也没有相应的要求。但是要想顺利通过注会考试，也是有一定难度的，通常情况下，先考初级，再考注会，更为妥当！
在财会界，注册会计师的含金量更高于初级会计职称，并且从两者的报名条件来看，能考注会就能考初级。现实中，很多考生干脆就不考初级，直接就注会了。
但是注册会计师考试有一定的难度，跳过初级直接考注会的话，对非财会专业的考生来说，无疑要结合网课来学习，甚至能不能听懂注会老师的讲解，还需另说。
注会的会计、税法、经济法和初级的考试科目有相关性，但是注会的难度更高于初级。一般来说，先将基础知识学好了之后，再来学更深入的知识才靠谱。
二、先考初级，能上岗除了知识点的难度，初级的难度更偏基础外，通过初级考试，时间上也仅需要一年通过。按照规定，初级考生需要在一个考试年度内通过初级的2门考试科目。能有这样的官方规定，说明初级的考试难度不大，对大部分考生来说，能顺利通过考试，取得初级会计证书。
会计从业资格证书取消了之后，初级会计职称就了进入财会行业的“最低标准”，考取初级证书之后，就相当于拥有了“上岗证”，可以凭着这张证书，投简历，面试工作。
三、同时备考，两不误在初级考试当年的上一年度就完成报名了，初级的考试时间在每年的5月份左右进行；而注会考试报名时间在每年的4月份左右进行，专业阶段在当年的10月中旬左右举行。从时间安排上来看，考生可以先将重点放在初级考试上，考完初级之后，专心备考注会，是完全来得及的。
四、先考初级，好处多之前备考初级的学习状态，可以继续保持。再继续备考注会的时候挤，可以很快进入状态。另外，初级的考试内容和注会的部分考试科目有关联性。先考初级，再来考注会，对基础的知识有一定掌握后，在进行注会考试科目的学习时，将会有利于理解。
为什么大学生考注册会计师那么难？
与你分享一波经验
首先，感谢邀请！
先按照问题来回答你吧，为什么你觉得大学生考注册会计师那么难。
其实，我认为相对毕业之后进入工作的人来说，大学生考注会其实是简单的。所以并不是大学生考注会难，而是注册会计师考试本来的难度就高。
但是这种难度高也并不是真正的题难，这种难度高是计入很多外部条件的。注册会计师的难点是在于科目多、知识点多，而随着年龄的增长，我们的学习能力也在逐渐下降。对于学霸来说，注会考试并不难，因为他们能够始终保持在学习的状态。而对于非学霸来说，娱乐、生活、工作都可以成为阻碍你通过考试的障碍，阻碍多了自然就难了。
通过你问的问题可以看出，其实你并没有参与过注册会计师的考试，如果你参与之后你就会的出答案。
近年来，报考注册会计师的人数已经接近百万，你质疑的是为什么单科通过率一直保持在15%—20%之间。其实真正在考场上，能见到的考生大概不到百分之五十，当你进入考场，你会发现一个屋子里有一大半都不会来考试，所以20%这个数字其实相当于50%，但如果从报考人数来计算，通过率自然就低了。
而能参加注册会计师考试的考生或者是应届毕业生，或者是已经参加工作了。一旦参加工作，就意味着学习的时间会越来越少，从注册会计师考试的有效期周期是五年也可以看出，其实有关部门还是很照顾考生们的。而这也就是为什么我之前说相对来说，大学生考注会是简单的。
最后的问题就不过多解释了，考试一定是按照分数算通过的，注册会计师能通过就已经不错了，排名是要建立在通过之后的事情。
接下来跟你分享一些学霸们的经验吧，如果你打算考注册会计师，应该也能对你产生一些帮助。
1、学习注会前需要做计划吗？怎么执行更合理？
@无事不登三宝殿（一年过四科）：根据科目内容制定总体复习计划，确定截点，何时完成第一遍学习、何时做完第一遍习题，每个阶段需要完成的复习内容包括哪些、等等；明确自己可确定的复习时间，按照复习内容和复习时间制定具体复习计划，具体复习计划的时间应当比预计可复习时间少20%左右。
@赵小驴（一年过五科）：按照计划或者复习进度表来严格要求自己，当然计划也是在不断调整向前滚动的，比如当六月底发现没有时间复习公司战略的时候，我选择了放弃战略，因为要保证会计、财管等其他各科第二轮的复习，相当于弃车保帅。再比如到九月多第三轮真题阶段时，我感觉一些科目就算再多做几套模拟题也没有什么实质性变化时，我选择了抽出5天时间突击公司战略。总之就是，根据自己的复习进度、知识点的掌握情况来及时调整计划。
2、怎么调整心态，正确看待CPA？
@逍遥子的黄昏（两年过五科）：在一个机缘巧合之下，听说了一个叫做CPA的这样存天理灭人欲的稀罕事儿，暗暗下定决心，我如此洒脱狷介之士，这辈子决然不会参与此等空负韶光的事情。然后到了大四，愈加成熟内敛的我决定考了，必须要考！为何？因为作为一个搞金融的，无论是具体哪一个分工，最起码的会计、财务、法律知识还是极其必要的。并且，通过CPA这样魔鬼的备考过程，我们才能够更加深刻地掌握知识，尤其是对于平时自制力不强的人。
@财务坤哥（三年过六科）：关于CPA证书，我的想法是不要太计较短期的利益。而且证书本身确实也没有什么了不起的，直接想拿证书换钱，是不太妥当的。对于外企而言，通常CPA/ACCA这些证书在HR眼里差不多，一般财务经理以上的职位都会要求有这些证书。所以如果您想在企业财务领域有所发展，CPA/ACCA从长期来说是有用的，就是大家常说的“敲门砖”。
3、备考到底要不要看教材，怎么学习更有效？
@逍遥子的黄昏（两年过五科）：个人建议不要买教材，我第一次备考的时候因为没有遇到像我这样的好人，于是乎之前很傻很天真的买了几本教材。你想想，拿着一本和红楼梦字数差不多但是会计、财管的书，你能像宝宝看红楼梦一样看个三四遍吗？尤其会计，真的，你能全神贯注看20页，我叫你宝宝！因为除了字数多以外，教材不像视频中老师那样将为什么这样做，具体的原理讲清楚，只是告诉你是什么，你能深入理解吗？
@莫妮卡（三年过六科）：这个不好说，就我个人的情况书看的比较少，但是都放在手边，需要时随时翻阅。
4、模拟题做起来觉得好难，是不是说明我没希望了？
@Pear Liu（一年过六科）:模拟题做得烂很正常，这真的是好事。但是，你一定要经常去看看自己的错题，对于相关知识点，拿出基础班讲义，查缺补漏。
5、备考过程中真的一点娱乐时间都不能有吗？
@Pear Liu（一年过六科）:必须提一下作息的事情。我在复习的过程中坚持每天六点半起床，十一点入睡，同时保持一周2～3次的健身频率。到了最后两个月冲刺的时候，由于压力太大，还去学习了boxing（如今已经成为了我的一大业余兴趣）。希望大家能够找到适合自己的节奏、自我放松的方法，千万不要有懈怠的情形出现。
@三三得九（两年过六科）：复习期间，保持开朗的心情，如果有一两天心情不好，就去用自己最喜欢的方式去放松一下，看电影、逛街、买东西、找对象聊天。
@赵小驴（一年过五科）：备考阶段因为要坚持每天都看书，基本没有好几天不学习纯玩儿的状态。平时出门也就是约小伙伴逛个街吃个饭自个拍了，追过剧，看过综艺，不然浑身难受。复习时每完成一个阶段性任务，适时地奖励自己一下，给自己买个唇膏、精华啥的，给平淡的生活增添几分颜色。
为什么有人觉得数学难学？
数学为什么这么难？
在说正事前我们先看看个有趣的智力题，热热身：
从前有一位很聪明的数学家，有一天他和一位农夫朋友边走边聊天，他随口问了农夫，“听人们说你有3个女儿，她们都多大了呀？”农夫笑笑说，“你不是挺聪明的嘛？那你来猜猜看，她们年龄的乘积是72。”数学家听完眉头紧皱，说：“这样我哪能猜得出，还有别的提示吗？”农夫说：“那好，我再告诉你，我三个女儿的年龄和等于前面那栋楼的窗户量。”数学家数完后摇了摇头：“我的确能数出窗户的总数，但这也还是不能猜出答案他。”农夫于是又说：“那我最后再告诉你一点，我的大女儿最喜欢吃巧克力蛋糕。”听到这个数学家立马露出了笑容，“好的，现在我能猜到她们的年龄了。”（答案在文末）早在三万年前，人类祖先就已经开始在甲骨上刻下记号来表示数字，以此记录到族人收集到的食物总数，便于分配。时间前进到距今三千年时，数学（Mathematics）一词诞生，毕达哥拉斯学派为其赋其希腊文中“指令学科”的寄寓。时间再推进，两百年前，大卫·希尔伯特在巴黎举办的国际数学家大会上提出23道难题，让整个数学界在二十世纪中陷入兴奋与思考中不得自拔。今天，隔壁家的小孩在为上本地的重点中学而每天放学后还要去参加奥数培训。数学，就是这么的让人又爱又恨。嗜其者能从各种公式与形态各异的函数中看到美丽的结构；严其者光是在脑中做简单的运算就能心生烦躁。但无论人们对这们学科持什么样的态度，数学在人类社会建设与发展中至关重要的作用毋庸置疑。那么我们的大脑是如何搭载数学功能，以及我们能怎么提升数学的运作水平呢？
数字是这门学科的基础。假如人类连最基本的数字认知的能力都不曾具备，那么建设辉煌的数学系统有从何谈起。而数字认知能力包括了三个方面：识别、比较、运算。作为人类的我们有着高效的语言系统：无论我们是看到三根木棍，还是读到“ 3 ”这个阿拉伯数字，我们的大脑中都会产生“ 3 ”的概念。在具备了对数字的感知后，我们才能进行数字间的对比或是运算。而这些对数字的加工都得益于我们大脑中的后侧顶叶皮层与顶叶间沟。我们在执行与数字相关任务时，这些部分的脑区会发生激活，同时与之相关的工作记忆、注意力系统、部分视觉系统也会得到唤醒。这些脑区协同合作，一同实现我们对数字的认知和运算的需求。
为什么有人能在数学上有着过人表现？数学高手的大脑与数学低手又有着哪些不同？神经学家们在对大脑进行研究后发现，个体的数字认知能力与其大脑中的腹颞侧枕叶皮层、后侧顶叶皮层、前额叶皮层等脑区的灰质体积成正相关。大脑灰质是细胞核聚集而成的物质，其主要功能是与传递信息的白质相对应，对信息进行处理。灰质体积达说明该区域承担的工作负担就更大。而在上述脑区中，腹颞侧枕叶皮层负责的是感官表现、数字视觉处理的任务；后侧顶叶皮层则与注意力和数字运算的能力有关；前额叶皮层则是逻辑与理性的决策中枢。
这样看来，为什么这三个脑区“发达”的人能有着更高水平的数学表现就不能理解了：这些人不仅在视觉上对数字的处理更为敏锐，他们的注意力以及工作记忆也能支持他们的大脑进行更高效率的数字运算，而这些人还会有着更高水平的逻辑分析能力以及优于常人的决策思维。
高水平的数学能力并不是单个脑区的超常运作在支撑着的，这背后其实有着一个由多个脑区构成的惊人工作网络在高效地维持着人们进行的数学活动。在一项研究中，研究人员要求一些有着数学天赋的参与者尝试去对一些复杂的三维空间进行想象。同时，研究人员会借助脑成像的技术来观察他们此时的大脑活动。观察结果显示，相比数学水平一般的参与者，那些在有着数学天赋的参与者大脑表现出了更高水平的半球内额叶-顶叶连接程度（负责工作记忆和决策中心的连接），更高程度的半球间背外侧前额叶皮层连接程度（对运算与视觉空间能力的整合）。强连接性令这些有数学天赋大脑在解决数学难题时，负责不同任务的脑区能顺利地协同运作，帮助这些大脑的所有者更好地处理空间想象等思维任务。
有数学大户，自然也就会有数学苦难户。高中时期的你会在复杂的数学问题前瑟瑟发抖吗？有的朋友就表，如今毕业已多年，然而每当想起那段被数学考卷支配的时光还会心有余悸。
上世纪五十年代，一名名位玛丽·高夫中小学老师提出了“数学焦虑症”这一概念，说的是人们对数学的不合理恐惧以及面对数学时的无助感。她用这个概念来形容自己那些“在其他科目表现优秀，但唯独数学不及格”的学生。科学家们也对这个现象展开了一系列的相关研究，随后也提出各种各样的假说以及思考了方方面面的原因，如数字认知缺陷、注意力和控制力障碍、工作记忆分配能力低下等等相关因素。如今，得益于 fMRI 等技术的发展，我们终于能更进一步去探索数学焦虑症与大脑活动间究竟有着怎么样的联系。
有研究就发现，患有数学焦虑症的学生在解数学题目时，他们大脑右侧杏仁核（与焦虑等感情相关）的活动会明显增加。同时，这类学生的这个脑区与腹内侧前额叶（与负面情绪相关）的较常人也有着更多的连接，而与后侧顶叶皮层（与数学计算、注意力等有关）间的连接则较少。更令人意外的是，有的参与者光是在头脑中想象数学题就能令他们的背后侧岛叶（与痛苦、反感、恐惧等有关）的活动增加。换句话说，这些有数学焦虑症的学生们，他们在面对数学题时会有着更强烈的抵触情绪和焦虑感，而这些情绪反过来又会压制他们思考和运算的能力，这就导致这类数学不好的学生最终给出不尽人意的数学表现，甚至威胁到他们的自信水平。
但要知道，数学这门学科本身并不是导致部分学生患上“数学焦虑症”的100%原因。家长和教育工作者们通过多渠道的干预能有效遏止“数学焦虑”对学生们的负面影响。作为教师，不应因学生做不出题而对其施加嘲笑刺激，因为这会加大大深这类学生对数学的恐惧和反感情绪。设立循序渐进、难易过度适合的教学计划，能大大降低学生对数学学习的焦虑感和失落体验。而作为家长，切忌在孩子向自己求助数学问题时表达过多的负面情绪，如“我也不会做数学题啊“、你问我我问谁去？”等着样的不满。来自家庭的鼓励对抑制孩子数学焦虑症有至关重要的作用，但可惜的是，许多家长却只是将孩子的数学成绩差简单视作“偏科”、“不用功”、“脑子不灵话”，诸如此类的做法只会徒增孩子对这门学科的焦虑情绪。
所以，有什么方法能帮助我们提高数学水平的吗？当然是有的，训练就是其中的一种，而且对智力特殊人士的也是如此。来为帮助智力发展延缓的青少年学习，自荷兰的发展心理学家们研发了一个名叫“数学花园”的软件。这类智力存在发展缺陷的孩子们，由于其注意力和执行能力等方面同样也存在缺乏，所以他们几乎不能通过在校学习的方式来习得最基础的数学知识。数学花园通过温和的画风、激励的奖赏机制（如完成一个单元的学习后，你的花园就会开出一朵小花）令这类孩子在愉快学习数学的同时，还能对他们视觉空间记忆、语言记忆、自控等能力同步锻炼，以帮助他们提高学习所需的多种能力。
训练工作记忆（也叫短期记忆）对更多的普通人提高数学能力则同样也有着不错的效果。在前文中，我们们已经知道了负责工作记忆和注意力的脑区——后侧顶叶皮层在数字处理和运算中有着重要意义。在破解数学题时，我们得做到记住之前的思路并将其深入发展。所以，提高工作记忆对于不仅是数学，对各个其他科学均有着极大的帮助。而训练工作记忆的方式有很多，比如在线做记忆试题练习，通过下围棋等益智游戏训练大脑等等。
现在让我们再来看开头的那道数学题，答案是农夫的三个女儿分别为 3 岁、3 岁和 8 岁。各位答对了吗？
自考教师资格证难不难？
有人说努力不一定有收获，但不努力绝对没收获。很高兴告诉你:教师资格证是努力就能得到的。
2016年及以前考教师资格证可以说相当简单，笔试只考两科:教育学和教育心理学。两门科目内容不复杂，知识点不艰深，自学足够考及格。两学合格后，认定过程更轻松，要么说课要么试讲，这里不赘述。
教师资格证笔试统考后，增加了面试，难度增大，相应证书含金量也越来越高。根据学段不同，考试科目也不同，具体可参考下图:
其中，教育教学实践能力分值占比较大，属重点考察方向。但是对于有志成为老师的你，我相信你说话一定不会吞吞吐吐，口齿不清。
考证难与不难，终究和自己心态有关，假努力比不努力更让人不齿，教师资格证是大众证书，考不下来是你不成器，不是难度有多大。还是直接考CPA一步到位？
财务会计发展的话，我建议你开始可以先考一个初级会计师证书，对财务知识有个简单的了解，应聘到会计师事务所，开始从审计助理开始做，事务所还是一个学习氛围很好的地方，因为里面强人太多了，注册会计师一大把，做项目的同时也能培养自己财务行业的感觉，逐步规划自己的前途。
我就是一个大专毕业，毕业后的第二年到了审计事务所，目前已经做了13年的审计行业了，中间跳槽过企业，做企业的主管，现在自己做审计行业，有一个会计师事务所。事务所的优点很多，人员结构简单，没有企业那么复杂的人际关系处理，需要项目出差的时候，领导派你跟着项目经理出去，主要的工作就是帮项目经理按照科目做审计底稿。做审计底稿的过程中就是学习的过程，后续你报考注册会计师。一般事务所都有考试的假期给到你，只要你勤奋刻苦，用3到5年的时间把注册会计师证书考到手。同时也积累了做项目的经验。
事务所的项目基本都是以年报审计为主，年报的底稿都会延伸到其他专项审计，所以一定要把年报的底稿在掌握扎实。我们正在组织审计实战培训，目的就是让想从事审计行业的菜鸟小白能通过我们十几年审计案例的培训，影响，直接到会计师事务所后能拿到一个合理的薪酬，比你直接去事务所实习做助理工资要高。与客户的沟通能力的培养，实践底稿如何做才能快速到达项目经理的需求。这些我们都会做。
事务所的起点很高，后期的上升渠道有审计助理-初级审计助理-高级审计助理-项目经理-高级项目经理-部门经理-合伙人，转到企业的话也可以直接从会计主管坐起，能力出众做财务总监都是可以的，这些都需要你非常热爱这个行业和工作，能客服种种困难，善于钻研业务，了解企业需要什么样的财务人才。
企业一般从财务管理的角度上来说，老板希望对资金的管理、税务的筹划、制度的设计和执行，以及其他管理流程的设计。你掌握了这些，相信你的前途还是很光明的。
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