临沂市人事考试网，临沂社保基数什么时间出来？
1. 临沂社保基数的确定时间通常是每年的12月份或者是次年的1月份。具体时间可能会根据相关政策和地方规定而有所不同，你可以咨询当地社保部门或者关注临沂市人社局的官方网站或微信公众号，以获取精确的时间信息。
2. 此外，你还可以向你所在的公司的人力资源部门或财务部门咨询，他们一般会在确定好社保基数后及时通知员工。
3. 如果你还没有参加社保，或者是想要调整社保基数，建议你提前了解相关政策和要求，并在规定的时间内提交申请，以确保能够及时办理相关手续。
临沂大学辅导员是事业编制吗？
大学辅导员已经没有编制了，或者说很少有编制，更多的是人事代理，算是一种合同工，还有辅导员不是教师编制，是行政编制，待遇也跟着行政编制走，当然这仅仅只是普遍现状，因为还有一些高校在招聘辅导员时是以事业编制录用，这时辅导员也就有了编制。
临沂一小区筹备业主委员会殴打小区物业人员？
作为这个小区的业主，只能说一派胡言，颠倒是非，9月底小区筹备组成立以后。这个广联就没给政府任何相关单位汇报，私自撤出小区，因为广联一起带走小区部分资料并且拒接跟新物业交接，所以一直都是筹备组人员天天打扫小区卫生以及通宵巡逻保证小区安保问题。 这个物业在撤出一个多月以后突然带着20多位社会人员携带钢管以及盾牌在早上6点左右进到小区，先是打伤小区值班的60岁大叔，接着破坏小区门口道闸，试图强行换锁,面对广联这种鬼子进村一样的土匪恶行，筹备组人员以及部分业主与广联物业带来的人发生口角，但是广联人不知廉耻的动手打起女业主，随即才发生打架事件，但是我以人格保证，是广联物业殴打业主，将业主打的头破血流。 并且广联是我们小区业主共同抵抗的物业，我们小区业主绝不会让广联回来。
临沂市精神文明奖发放标准？
条 为加强学院精神文明奖的发放和管理，提高其使用效能，更好地发挥其在精神文明建设中的有效促进作用，进一步调动和激励广大师生参与精神文明创建的工作积极性，特制定本办法。
第二条 本办法中所指的精神文明奖，是指学院在创建市级、省级和国家级文明单位活动中，依照有关政策规定所发放的专项精神文明奖金。
第三条 精神文明奖发放的范围：全校在册教职工（含离退休职工和在册临时工）。
第四条 精神文明奖发放的标准：由学校按照国家有关政策规定和责权利相结合的原则确定，正式教职工和离退休人员按确定标准全额发放、临时工减半。
第五条 精神文明奖发放的基本条件：
1、能认真贯彻上级和院党委、院行政精神文明建设决议决定和其他重要决议决定的；
2、能模范执行学院精神文明建设管理规定和其他管理规定的；
3、能踊跃参与学院精神文明创建活动和其他重要活动的；
4、能按时完成学院精神文明创建任务的；
5、能圆满完成本职工作任务的。
第六条 精神文明奖发放的方式：院文明办对精神文明奖发放进行考核，凡符合规定发放条件的，院人事部门造册，核定奖金数额，由院财务部门按核定奖金数额随每月工资一起发放。
第七条 违犯学院精神文明建设管理和其他院纪校规等有关规定的，视其情节轻重直接从本人精神文明奖中扣罚：
1、凡违犯规定在有禁烟标志的校内公共场所吸烟的，每人次扣罚文明奖10元；
2、凡违犯规定乱停乱放车辆的，每辆次扣罚当事人文明奖50元；
3、凡违犯学院纪律迟到早退的，每次扣罚文明奖50元；旷工1次的扣罚文明奖100元，旷工2次的取消当月文明奖；
4、凡因个人行为给学院安全稳定和学院声誉造成不良影响的，取消全年文明奖；
5、凡在学院精神文明创建和教育教学、学生管理、后勤服务等工作中出现重大责任事故或有严重违纪违规行为受到党纪政纪处分的，取消有关责任人当年全年文明奖。
第八条 涉及到扣罚教职工个人精神文明奖的，由院文明办直接通知人事部门在本人当月精神文明奖中扣除，本月文明奖不够扣除的，转到下月扣除，直至扣完。
第九条 本办法自2010年1月起执行。以前有关规定与本规定不一致的，以本规定为准。
第十条 本办法由院精神文明建设指导委员会负责解释。
乡村副高级教师调到城里还有效吗？
确实有这样的规定：乡镇高级教师进城任教后，需要重新申报；不知这样的规定是对县城教师的保护，还是防止乡村教师流失。
2019年之前，我们这里并没有规定，乡村中小学教师取得的高级职称，进城后要重新评定；
但2019年，省里颁布了职称新规，自2019年9月起设置乡村中小学教师职称，共设有副高级和中级两个层级，名称对应为乡村中小学高级教师和乡村中小学一级教师。
按照新规，取得乡村中小学教师职称，仅限在乡村学校聘任时有效。
除了乡村中小学教师职称系列，乡村教师也可以参评全省中小学教师职称，这类职称共设有五个层级：中小学三级、二级、一级、高级和正高级教师。
乡村教师取得全省中小学教师职称，进城任教后，仍然有效，但可能会重新聘任。
仅在乡村学校聘任时有效和进城后仍然有效，是这两类职称最大的区别。
那么，作为一名乡村教师，在申报副高级职称时，如何选择会更合适呢？
一、我们先来看看，这两类职称在评定条件上，有何不同？乡村中小学高级教师参评条件：
1、学历中师以上即可；2、教育教学方面，只需要一个县级以上荣誉，优秀教师，优质课，优秀成果奖，都行；3、教育科研方面，只需要一项县级以上业绩，课题、论文、指导奖、示范课等；全省中小学高级教师参评条件：
1、学历需大专以上即可；2、教育教学方面，只需要一个县级以上荣誉，优秀教师，优质课，优秀成果奖，都行；3、教育科研方面，则需要一项市级以上业绩，课题、论文、指导奖、示范课等；两者对比，不难发现，全省中小学高级教师评审条件，比乡村中小学高级教师难度要大。
二、有了对比，作何选择，就不难了。对于一些年轻教师，建议申报全省中小学高级教师，一是因为年轻，各项荣誉、业绩的取得，难度不大，二来年轻人的未来，变数大，谁也说不准，会不会进城任教。如果铁了心要进城任教的教师，不要犹豫，申报全省中小学高级教师就是，再难，也要申报，因为明摆着的，一旦进城，不用继续参评，能省多少事！如果是一些年纪大的教师，或者不准备进城任教的教师，选择乡村中小学高级教师，真心不错，评审条件就容易多了。所以，乡村教师副高级职称，进城后是否有效，取决于自己申报的是哪种，如果是乡村中小学系列，进城后，肯定没用；如果是全省中小学系列职称，仍然有效。
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