电子备课系统，电子备课的优点是什么？
可以提高备课的效率、方便快捷；可以提高备课的质量、易于修改；课程资源丰富，便利学习、交流、共享
备课用电子备还是书写？
电子版较方便：
1、电脑备课字迹清晰整齐，弥补了教师书写不规范不工整的缺憾。
2、电脑备课好保存，在电脑中、u盘中、手机中还有已经过时的软盘都可以简单的保存。
3、电脑备课容易修改，不会像手写的那样留着脏乱的涂涂改改的笔记，同时在修改中也可以很容易的保存一份原稿，作为资料。
4、电脑备课可以无限量地打印份数，在进行备课交流中可以人手一份。
5、电脑备课更可以快速的通过网络进行交流。简单一说，电脑备课就有这么多好处。尽管当时自己的打字速度不是很快，还是学着用电脑备课。一个大循环教下来，积累了完整的备课资料。
电子备课和纸质备课？
谢谢您的邀请！
作为一名教师，备课只能算是最基本的工作了。我们学校，对于教学常规有自己的一套标准，每个学期期末，每位老师都必须上交本学期的纸质教案和对应的电子教案。所以，平时，老师们都是做成电子教案，然后打印出来，进行二次备课与完成每次课的课后分析。
纸质备课与电子备课，对于我个人来说，我当然更喜欢电子备课了，理由有三：
第一，与我所任教的课程性质有关。在学校，我主要负责专业软件课程的教学工作，所以平时备课里，需在教案上体现具体的操作步骤。传统的纸质备课则没有办法将软件操作截图体现出来。所以平时，我都是将教案做成电子档，打印后装订成册。
第二，现代教学手段与教学方法的发展，也昭示了电子备课势在必行。在如今，不管哪个学校，都在大力倡导互联网+教学，教学手段与教学技术的日星月异，各类教学资源种类也越来越多，传统的纸质备课已经完全跟不上现代教学的需要。互联网技术的不断发展，对传统的教学方式将会产生更大的冲击，资源的电子化将是一种趋势。比如，现在我省各高校都在大力建设精品在线课程，教学形式与教科方法的改变，必然要求在备课资源建设方面朝着电子化发展。
第三，资源获取手段上的进步，也将进一步体现电子备课的优势。现在的网络技术渗透到社会的方方面，以前的学生只能通过书本和老师获取知识的时代已经一去不复返了。现在，不管是电脑还是手机，学生获取知识的渠道越来越多样，作为教师的我们，也一定要能跟上社会发展的脚步，改变自己获取知识渠道，学会新的教学手段，制作新的教学资源才能适应现代教学要求。
总之，随着全国互联网+教学的不断推进发展，在教学上，教师的压力也将越来越大，懂得从传统教学方法走出来，去学习新的教学技术的教师，才能适应现代教育的需要。所以说，电子化教学必将是今后一种趋势。
以上只是我的个人见解，希望我的回答能让您满意。
人人通如何使用电子教材？
点击【云教学空间】左侧进行“添加教材”，下载课件、分享教学资源、布置巩固练习：
1、备资源——【云盘】：教师根据教学进度，按云盘课程目录备课。
（1）查看、收藏大家分享的优质资源。点击【大家分享的资源】：选择合适的课件收藏到【我的资源】，成功收藏的课件，可在【我的资源】中通过下载进行编辑。（2）上传自己的优质资源。点击【上传文件】：选择课程目录与资源类别，选择文件，上传课件。成功上传的课件可进行“分享”，也可进行修改、删除等。
2、备学生——【导学】：教师将云盘的课程资源创建为导学案，引导学生自主学习，有效翻转课堂。点击【添加新导学】：选中相关课件资源，输入需要学生发散讨论或学习的问题，根据实际情况来选择是否需要学生回答，点击【保存】即可（如果该课云盘没有上传或者收藏的课件资源，需要先到云盘备课件，再创建导学案）。创建成功的导学案归档到【我的导学】，教师可以“发布”给学生供参考学习，也可以“分享”给全国的教师供收藏。
3、备课件——【授课】：教师将云盘的资源制作成网络课件，使用灵活度高，课堂活跃性加强，利用电子教材实现无教材课堂，增加师生互动。
（1）点击【添加网络课件】：导入云盘相关课件资源，可非常灵活的编辑课件内容，设计适合自己风格的教学方案。课堂上也可直接引用电子作业与导学中讨论问题，可随时进行作业展示及讨论，提高学习主动性。【保存】后，还可将自己的课件分享给全国教师使用，或是直接收藏其他教师的课件进行教学。
（2）点击【编辑电子课本】：可以看到自己所授教材课文的电子版本，教师可编辑电子课本，标注重要知识点及添加图片、音频及视频插件。利用电子教材进行教学，可以大大减轻教师课堂上的工作负担及压力。
4、知识点检测——【检测】：教师根据当前需要检测的知识点布置作业，学生的检测结果系统将形成数据分析报告供教师查阅。
教师备课教案应该手写还是用电子版好？
对于老师来说，写教案是非常有意义的，尤其是对于新教师。至于你说的是手写教案还是电子版，哪个更好？这个当然是要看写教案本人的习惯。
需要强调的是有意义的是"写教案"这件事情的本身。跟用什么工具来写教案是没有关系的。就像我自己本人也是一名小学教师，我自己喜欢用电子教案。因为上班时间都忙于上课、管理、开会、批改作业和试卷、找学生谈话接待家长、应对各种杂活。时间几乎都被安排的满满的，所以只能利用下班的时间来写教案备课。这种情况下，我们当然是要以效率为先。而且还环保。而且写好的教案通常都是要经过修修改改的。电子档修改起来也方便。
当然我也不是反对手写教案。大多数的老教师呢不擅长电脑打字也可以用手写教案。我们学校是没有应任何的硬性规定，说老师一定要教手写的稿件。
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