电子备课系统,电子备课的优点是什么?
可以提高备课的效率、方便快捷;可以提高备课的质量、易于修改;课程资源丰富,便利学习、交流、共享
备课用电子备还是书写?
电子版较方便:
1、电脑备课字迹清晰整齐,弥补了教师书写不规范不工整的缺憾。
2、电脑备课好保存,在电脑中、u盘中、手机中还有已经过时的软盘都可以简单的保存。
3、电脑备课容易修改,不会像手写的那样留着脏乱的涂涂改改的笔记,同时在修改中也可以很容易的保存一份原稿,作为资料。
4、电脑备课可以无限量地打印份数,在进行备课交流中可以人手一份。
5、电脑备课更可以快速的通过网络进行交流。简单一说,电脑备课就有这么多好处。尽管当时自己的打字速度不是很快,还是学着用电脑备课。一个大循环教下来,积累了完整的备课资料。
电子备课和纸质备课?
谢谢您的邀请!
作为一名教师,备课只能算是最基本的工作了。我们学校,对于教学常规有自己的一套标准,每个学期期末,每位老师都必须上交本学期的纸质教案和对应的电子教案。所以,平时,老师们都是做成电子教案,然后打印出来,进行二次备课与完成每次课的课后分析。
纸质备课与电子备课,对于我个人来说,我当然更喜欢电子备课了,理由有三:
第一,与我所任教的课程性质有关。在学校,我主要负责专业软件课程的教学工作,所以平时备课里,需在教案上体现具体的操作步骤。传统的纸质备课则没有办法将软件操作截图体现出来。所以平时,我都是将教案做成电子档,打印后装订成册。
第二,现代教学手段与教学方法的发展,也昭示了电子备课势在必行。在如今,不管哪个学校,都在大力倡导互联网+教学,教学手段与教学技术的日星月异,各类教学资源种类也越来越多,传统的纸质备课已经完全跟不上现代教学的需要。互联网技术的不断发展,对传统的教学方式将会产生更大的冲击,资源的电子化将是一种趋势。比如,现在我省各高校都在大力建设精品在线课程,教学形式与教科方法的改变,必然要求在备课资源建设方面朝着电子化发展。
第三,资源获取手段上的进步,也将进一步体现电子备课的优势。现在的网络技术渗透到社会的方方面,以前的学生只能通过书本和老师获取知识的时代已经一去不复返了。现在,不管是电脑还是手机,学生获取知识的渠道越来越多样,作为教师的我们,也一定要能跟上社会发展的脚步,改变自己获取知识渠道,学会新的教学手段,制作新的教学资源才能适应现代教学要求。
总之,随着全国互联网+教学的不断推进发展,在教学上,教师的压力也将越来越大,懂得从传统教学方法走出来,去学习新的教学技术的教师,才能适应现代教育的需要。所以说,电子化教学必将是今后一种趋势。
以上只是我的个人见解,希望我的回答能让您满意。
人人通如何使用电子教材?
点击【云教学空间】左侧进行“添加教材”,下载课件、分享教学资源、布置巩固练习:
1、备资源——【云盘】:教师根据教学进度,按云盘课程目录备课。
(1)查看、收藏大家分享的优质资源。点击【大家分享的资源】:选择合适的课件收藏到【我的资源】,成功收藏的课件,可在【我的资源】中通过下载进行编辑。(2)上传自己的优质资源。点击【上传文件】:选择课程目录与资源类别,选择文件,上传课件。成功上传的课件可进行“分享”,也可进行修改、删除等。
2、备学生——【导学】:教师将云盘的课程资源创建为导学案,引导学生自主学习,有效翻转课堂。点击【添加新导学】:选中相关课件资源,输入需要学生发散讨论或学习的问题,根据实际情况来选择是否需要学生回答,点击【保存】即可(如果该课云盘没有上传或者收藏的课件资源,需要先到云盘备课件,再创建导学案)。创建成功的导学案归档到【我的导学】,教师可以“发布”给学生供参考学习,也可以“分享”给全国的教师供收藏。
3、备课件——【授课】:教师将云盘的资源制作成网络课件,使用灵活度高,课堂活跃性加强,利用电子教材实现无教材课堂,增加师生互动。
(1)点击【添加网络课件】:导入云盘相关课件资源,可非常灵活的编辑课件内容,设计适合自己风格的教学方案。课堂上也可直接引用电子作业与导学中讨论问题,可随时进行作业展示及讨论,提高学习主动性。【保存】后,还可将自己的课件分享给全国教师使用,或是直接收藏其他教师的课件进行教学。
(2)点击【编辑电子课本】:可以看到自己所授教材课文的电子版本,教师可编辑电子课本,标注重要知识点及添加图片、音频及视频插件。利用电子教材进行教学,可以大大减轻教师课堂上的工作负担及压力。
4、知识点检测——【检测】:教师根据当前需要检测的知识点布置作业,学生的检测结果系统将形成数据分析报告供教师查阅。
教师备课教案应该手写还是用电子版好?
对于老师来说,写教案是非常有意义的,尤其是对于新教师。至于你说的是手写教案还是电子版,哪个更好?这个当然是要看写教案本人的习惯。
需要强调的是有意义的是"写教案"这件事情的本身。跟用什么工具来写教案是没有关系的。就像我自己本人也是一名小学教师,我自己喜欢用电子教案。因为上班时间都忙于上课、管理、开会、批改作业和试卷、找学生谈话接待家长、应对各种杂活。时间几乎都被安排的满满的,所以只能利用下班的时间来写教案备课。这种情况下,我们当然是要以效率为先。而且还环保。而且写好的教案通常都是要经过修修改改的。电子档修改起来也方便。
当然我也不是反对手写教案。大多数的老教师呢不擅长电脑打字也可以用手写教案。我们学校是没有应任何的硬性规定,说老师一定要教手写的稿件。


还没有评论,来说两句吧...