我记得我刚开始琢磨着要考特岗教师那会儿，脑子里就跟浆糊一样，全是问号。最让我犯嘀咕的就是：这特岗教师的考试科目，小学和初中到底是不是一码事？网上各路说法五花八门，有的说大差不差，有的说完全两样，把我给搞蒙了，真心不知道该信谁的。
性子比较急，这种关乎自己前途的大事，可不能光听信网上的传言。我寻思着，光在网上瞎转悠不是个事儿，得自己去挖、去抠、去找到那最权威的说法。我立马把方向调转，目标就一个：找到我们省特岗教师招聘的官方公告或者文件。
那几天，我真是把我能想到的政府网站、教育部门官网都翻了个底朝天。先是跑去省教育厅的网站，然后又顺着链接找到了市教育局，接着还去县教育体育局瞅了瞅。我把那些什么“20XX年特岗教师招聘公告”、“考纲说明”、“报考须知”之类的文件，一个不落地下载下来，仔仔细细地看。
你猜怎么着？功夫不负有心人！我终于在其中一个文件里，扒拉到了关于考试科目的具体说明。我当时就跟发现新大陆似的，眼睛都亮了。我赶紧把小学岗和初中岗的考试科目拿出来对比，这一看，还真不是完全一样的！虽然大体上都分两块，但里面的门道可不一样。
小学特岗，我当时是这么准备的
我仔细研究了下，报考小学岗的，考试科目通常是两门大类。
- 第一门，叫“综合知识”。 这门课考的内容比较宽泛，感觉就是想看看你适不适合当老师。我当时看到的考纲里，主要就是教育学、心理学那些理论知识，还有教师职业道德规范、教育法律法规这些。说白了，就是考你对教育事业是不是有颗热心，对学生是不是有耐心，以及知不知道怎么当个合格的老师。我当时找了一堆教材，把这些理论背得滚瓜烂熟，感觉自己都快成个教育专家了，哈哈。
- 第二门，是“学科专业知识”。 这个就好理解了，你报小学语文就考小学语文的专业知识，报小学数学就考小学数学的。我当时报的是小学语文，所以我就把我小学时候学过的语文知识，从拼音到古诗文，从阅读理解到写作指导，又重新仔仔细细地过了一遍。尤其是那些教学的重点难点，我更是来来回回地琢磨，甚至还找了一些小学语文的教案和教学视频来看，想看看人家一线老师是怎么把知识传授给小学生的。
初中特岗，差异真不小
我又去看初中岗的考试说明。整体框架上，初中岗的考试也分两门，看起来跟小学岗差不多，也是“综合知识”和“学科专业知识”。但深入一琢磨，里面的内容就大不一样了。
- “综合知识”这块儿，大致跟小学岗的差不多。 考的还是教育学、心理学、师德、法律法规那些。不过我个人感觉，可能在题目设计上，会更偏向于初中阶段学生的特点和教育情境，但核心的理论知识点是相通的。所以这部分，我当时觉得通用性挺强的。
- 重头戏来了！“学科专业知识”这块儿，才是跟小学岗拉开差距的地方。 我瞄了一眼初中语文的考纲，好家伙，那深度和广度可就不是小学能比的了。它要求你掌握的，很多都是大学里学过的那些专业的文学理论、语言学知识、古汉语、现代汉语等等。比如古诗词赏析，可能就不只是理解字面意思了，还会涉及到文学流派、创作背景之类的。数学、英语这些科目更是如此，初中的专业知识，明显比小学的要难上好几个等级。我当时就想，幸亏我报的是小学岗，不然这初中的专业知识，我非得再啃好几年的大学教材不可。
我的复习策略，全靠搞清这些差异
所以说，我把这些东西都摸透之后，立马就调整了我的复习策略。我这人做事讲究个效率，绝不能瞎忙活。
- 对于通用的“综合知识”部分，我找来了一些市面上比较权威的参考书，把教育学、心理学的基础理论，还有教师职业道德这些，像背课文一样，一字一句地去理解和记忆。我还特别关注了一些教育热点和新闻，觉得说不定考试会结合实际来考。
- 针对我报考的小学语文“学科专业知识”，我把重点放在了小学语文教材的全面梳理上。从一年级到六年级，所有的课文、知识点，尤其是字词句、阅读理解、写作指导这些，我都反复练习。我还特意找了些小学阶段的教学案例来学习，看看优秀的老师是怎么导入、怎么讲解、怎么提问的，想着把这些经验也“偷”过来。
整个备考过程下来，我最深的体会就是，考特岗教师，真的不能想尤其是小学和初中的考试科目，虽然名字可能差不多，但骨子里的要求和难度是实实在在不一样的。如果你像我一样，刚开始也有这些疑问，那我奉劝你一句，别瞎猜瞎听，一定要自己去官方网站上把那些文件挖出来，仔仔细细地读一遍。只有搞清楚了这些细节，你的复习才有方向，才不会白费力气。少走弯路，才能离成功更近一步嘛
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