4月12日查教资成绩，在考证的十字路口，一位注会老兵给准教师的肺腑之言

大家好，我是你们的老朋友，一个在注册会计师（CPA）行业摸爬滚打多年的笔杆子。

平时我的文章里，充斥着大量的会计分录、审计准则、税务筹划，或者是关于如何在注会六座大山下求生的“血泪史”，但今天，我想暂时放下那些枯燥的借与贷，和大家聊一个同样让无数人牵肠挂肚的话题——教资成绩。

根据教育部的安排，2024年上半年中小学教师资格考试笔试成绩将在4月12日公布，我知道，此刻屏幕前的你，可能正处在一个极度焦虑的状态中，作为一名在“考证界”被视为“大魔王”级别的注会从业者，我看过太多考生的悲欢离合，我想跳出会计的视角，以一个资深“考证人”的身份，和大家聊聊这次查分，聊聊选择,也聊聊生活。

4月12日：一场关于“69分”的心理博弈

让我们把目光聚焦在即将到来的4月12日。

对于很多非师范专业的同学，或者正在职场转型的年轻人来说，教资证书是通往“稳定”的一张入场券，我记得很清楚，我当年考注会综合阶段的时候，查分前一晚也是这种滋味——手心冒汗，网页刷了又刷，生怕系统崩溃,又怕系统没崩溃但出来的成绩让自己崩溃。

生活实例： 我有个表妹，叫小雅，双非本科学历，学的是市场营销，毕业那年撞上互联网寒冬，投了无数简历都石沉大海，于是她把希望寄托在了考教资上，想回老家当个老师，备考的那两个月，她简直比高三还拼，每天早上六点起，背教育学、心理学，晚上刷综合素质的题到十二点。出成绩那天，她不敢自己看，非要拉着我在视频电话里陪她，网页加载出来的那一刻，她尖叫了一声，然后又突然沉默了。科目一：71分，科目二：69分。那一刻，我隔着屏幕都能感受到她的崩溃，69分，教资界最残忍的数字，只差那一分,就要再等半年。

个人观点： 在注会行业，60分万岁，59分流泪，教资也是同理，甚至更残酷，因为教资的笔试成绩是有两年有效期的，如果你这次过了一门，另一门卡在69分，那你必须在有效期内把剩下的那门考过,否则之前的努力也付诸东流。

4月12日这天，无论结果如何，请先给自己一个拥抱，备考的过程，本身就是对自律和毅力的一次极大考验，如果你查到了合格成绩，恭喜你，你拿到了面试的门票；如果你不幸没过，也请别急着否定自己，有时候考试真的看运气，特别是主观题，阅卷老师的手抖一抖,你的命运就跟着抖一抖。

注会VS教资：围城内外的互相羡慕

作为一名注会写作者，我经常遇到两类咨询：一类是会计专业的想转行去考老师，觉得老师稳定、有寒暑假；另一类是师范类的想考CPA，觉得金融行业光鲜亮丽、薪资高。

这让我想起钱钟书先生的《围城》：城外的人想冲进去,城里的人想逃出来。

生活实例： 我之前在事务所带过一个实习生，小赵，他是师范大学数学系毕业的，但他不想回老家当老师，觉得一眼望到头，他拼命考CPA，想进四大，结果真进了四大，每天加班到凌晨，看着朋友圈里当年的大学同学晒春游的照片、晒教师节的鲜花，他后悔了。他对我说：“哥，我以前觉得当老师穷，现在觉得能活着比什么都强，那些同学虽然工资没我高，但他们有时间生活啊，我拿着高薪，却连去医院挂个号都要算好加班时间。”

反过来，我的高中同桌李老师，在一所重点中学教英语，她总是羡慕我：“你看你，写篇文章、做个咨询，按小时收费，多自由，我们呢？表面上有寒暑假，实际上那是用来疗伤的，白天上课嗓子冒烟，晚上改作业改到颈椎病，还要应对家长的灵魂拷问，我想考CPA跳槽去企业做财务，哪怕少赚点，至少不用面对几十个精力过剩的熊孩子。”

个人观点： 4月12日查完成绩，如果你通过了，即将成为一名准教师，你必须要清醒地认识到：教资只是门槛，不是保险箱。 现在的教师行业，竞争已经白热化了，一二线城市的编制，报录比堪比公务员，即便入了编，绩效工资的压力、职称评定的拥堵、非教学事务的干扰，都是现实存在的问题。不要把“当老师”当成逃避职场压力的避风港，如果你仅仅是因为“不知道干什么所以去考个教资”，那么未来你在面对调皮的学生和繁杂的教学任务时,会感到比现在加倍的痛苦。

面试才是“照妖镜”：别让证书掩盖了你的热爱

如果你在4月12日查到了两门以上合格的笔试成绩,那么接下来的重头戏就是面试。

作为一个经常需要给客户做培训汇报的注会，我想说：讲课，是一门技术活，更是一门艺术。

生活实例： 我有一次去给一家拟上市公司做内部控制培训，台下坐着财务总监、各个部门的经理，我准备了精美的PPT，数据详实，逻辑严密，但我一上台，看着台下几十双眼睛，脑子瞬间一片空白，语速快得像机关枪，十分钟讲完了原本要讲半小时的内容。结束后，老板私下跟我说：“你专业能力没问题，但表达能力和控场能力，还得练。” 那一刻我深刻体会到，肚子里有货，和能把货倒出来,是两码事。

教资面试更是如此，我见过不少学霸，笔试随便八十多分，但一到面试就完蛋。有的站在讲台上腿抖得像筛糠；有的全程盯着黑板，不敢看考官；有的把“试讲”变成了“背书”,完全没有互动感。

个人观点： 在注会考试中，我们讲究“客观性”，答案非黑即白，但在教资面试中，讲究的是“感染力”。如果你决定要备战面试，请务必脱稿练习，找你的室友、朋友，甚至对着镜子练，你要练习的不仅仅是那10分钟或20分钟的教案，更是你作为一个“教育者”的气场。你要问自己：我真的喜欢教书吗？我能忍受枯燥的重复吗？我有耐心去引导一个听不懂的学生吗？如果答案是否定的，即便你拿到了证,将来走上讲台也可能是一场灾难。

职业规划的冷思考：非师范生的“曲线救国”

4月12日，对于非师范专业的考生来说,可能是一个决定命运走向的日子。

现在大环境不好，很多文科生、甚至理科生，都在疯狂卷教资，我觉得这无可厚非，这是大家求生存的本能，但在大家蜂拥而至之前，我想泼一点冷水，或者说，提供一点“注会式”的理性思维。

生活实例： 我邻居家的孩子，学的是计算机，大厂裁员后，失业在家，家里人劝他：“你去考个教资吧，去私立学校或者培训机构教少儿编程。” 他听了，去考了信息技术学科的教资，现在他在一家高端私立学校，负责带信息学奥赛竞赛队，他说：“哥，我发现这比在大厂卷35岁危机强多了，虽然工资没在大厂高，但胜在稳定，而且我的计算机背景在教学中反而是降维打击，很多数学老师都搞不定的算法，我随手就解出来了。”

个人观点： 这就是我常说的“复合型人才”的护城河。如果你是会计专业的，去考财经类中职院校的老师，你的CPA证书就是你的金字招牌；如果你是英语专业的，去考雅思托福的同时拿个教资，你的退路就很宽；如果你是理工科背景，去搞STEAM教育、机器人教育,你的前景比单纯教语数英要好得多。

不要为了考证而考证。 4月12日查完成绩，如果你过了，不要只盯着那一张纸，想一想，你原本的专业技能，能不能和“教师”这个身份发生化学反应？单纯的语文老师可能一抓一大把，但“懂Python的语文老师”或者“懂财务管理的职校老师”,那是稀缺资源。

给4月12日当天的你：无论输赢，保持“长期主义”

我想回到4月12日这个具体的时间点。

在注会行业，我们信奉“长期主义”，CPA专业阶段单科成绩保留5年，这意味着我们注定是一场长跑，很多人考了三四年才拿证，这期间结婚、生子、工作变动，什么乱七八糟的事都有，但只要不放弃,终能上岸。

教资考试虽然周期短一点,但人生职业发展的周期是一样的。

生活实例： 我认识一个大哥，大龄转行，35岁那年决定考教资，周围人都笑他：“都这把年纪了，考了谁要你？学校都只要应届生。” 他不服，第一年，综合素质没过；第二年，面试没过；第三年，终于拿到了证。因为没有编制，他先去了一家代课机构，工资极低，但他课讲得好，学生提分快，家长口碑炸裂，两年后，他被一家口碑很好的私立高薪挖走，现在已经是年级组长了。他说：“如果35岁那年我听了别人的话，觉得4月12日那次查分失败就是终点，那我现在还在送外卖呢。”

个人观点： 4月12日，只是一个逗号，不是句号。如果你看到成绩合格：