会计手工模拟实训内容及过程?
一、一、给原始凭证分类
首先,拿来原始凭证后,要检查是否合乎入账手续。如果是发票,要检查是否有税务监制章,然后看以下四点:
1、大小写金额是否一致,与剪口处是否相符;
2、是否有相关人员的签名;
3、付款单位的名称、填制凭证的日期、经济业务内容、数量、单位、金额等要素是否完备;
4、是否有开发票单位的签章。
二、编制记账凭证:根据原始凭证的分类,我们就可以做凭证了,凭证也叫传票,附凭证有几张原始凭证,就填几张。
三、登记账簿:凭证审核无误后,就应该登记账簿了。
先给凭证按时间顺序编号,再根据记账凭证上的科目,逐笔登记到对应的账簿上。
账簿中只有现金和银行存款日记账要做到日清月结,现金账的余额要和库存也就是保险柜中的现金数目核对,银行账的余额要和银行对账单定期核对,其他的明细账是每个月结一次就行了。
四、记账凭证汇总:就是把记账凭证的科目和金额汇集到一起,汇总的顺序是:按凭证上的编号排好顺序,然后根据凭证上的科目做丁字账,一个科目一个科目的抄写,最后合计,看借方总合计数是否等于贷方总合计数,相等了,说明平了,然后把数据抄写在记账凭证汇总表上。
五、登记总账:根据试算平衡的记账凭证汇总表,登记总账。
登记总账和明细账有点不同,在明细账上,借方、贷方各自记一行,而总账是借贷方在一行上。
六、对账、结账:记完总账就该对账和结账了,只要凭证是正确的,登记完的账也应该是正确的,现在用财务软件的,这个可以保证,但是手工记账,就不保了,因此要经常对账,做到账证相符、账账相符、账实相符、账表相符。
七、编制会计报表:记完总账后,试算平衡了,就可以编制财务会计报表了。
二、1.了解会计手工做账实操的目的和要求。
2.在看会计手工做账实操的资料。
3.建账并登记期初余额。
4.编制记账凭证和同步登记明细账页。
5.编制T形账户,对记账凭证进行汇总。
6.编制科目汇总表。
7.根据科目汇总表登记总分类账。
8.年终转账。采用“账结法"计算当月利润总额和净利润,年终对全年利润进行分配,并结清除了“未分配利润”以外的所有“利涧分配”的明细账户。
9.对账和结账。月末对各类账簿进行核对并结账。
10.编制财务报表。根据账簿资料编制资产负债表和利润表。
11.整理装订凭证、账簿、报表
会计实训实施步骤与技术要点?
一、第一步,教师在课堂上进行讲解,确保每个学生都能掌握会计的基本原理、会计标准、会计总账结构以及会计账户之间的联系。
第二步,学生要通过实际操作,熟悉会计系统的使用及基本的会计技能的掌握。
第三步,学生要结合财务实务模拟进行实践,并要熟练掌握各类数据的统计分析和处理。
第四步,学生要掌握会计的决策管理和决策标准,学习有关法规和财务报表的具体应用。
第五步,要求学生能够通过实践性的学习,掌握各种会计工具和软件的使用,提高会计人员的效率和绩效。
二、实施步骤:
1. 确定实训目标:明确实训的目标,例如提高学生的会计操作技能、培养财务分析能力等。
2. 制定实训计划:根据实训目标和具体课程要求,制定详细的实训计划,包括实训内容、时间安排、人员配备等。
3. 提供学习材料:准备与实训内容相关的学习材料,如会计原始凭证、财务报表、会计软件等。
4. 讲解操作流程:向学生详细讲解会计操作的步骤、规则和原则,以及相关的会计凭证的填制和账务处理方法。
5. 实操练习:让学生进行实操练习,比如填制会计凭证、录入账务、编制财务报表等。
6. 错误纠正与指导:在学生完成实操后,对其操作过程进行检查,纠正错误并给予指导。提供具体案例和解析,帮助学生理解问题所在。
7. 综合实训:组织学生进行综合的实训任务,模拟真实的会计操作环境,提供多样的实际案例,让学生能够综合运用所学知识并解决实际问题。
8. 实训总结与评价:对学生的实训进行总结和评价,可以采用实操成绩、实训报告等方式进行评价,并给予学生反馈和建议。
技术要点:
1. 熟悉会计准则与规定:掌握国家、地区或组织的会计准则和规定,确保实训过程符合相关要求。
2. 掌握会计软件:熟练掌握各种会计软件的操作方法,包括录入账务、查询和生成财务报表等。
3. 注重实践操作:通过频繁的实操练习,加深对会计操作流程和原则的理解,并提高实际操作能力。
4. 强调准确性:会计操作要求准确无误,尤其是会计凭证的填制和账务的录入。
5. 强化核算能力:注重财务报表编制、会计分析等核算能力的培养,能够对财务数据进行准确的分析和解读。
6. 注重团队协作:组织学生进行团队合作实训,培养学生的协作能力和沟通技巧。
7. 理论与实践结合:将理论知识与实际操作相结合,通过真实案例和实际问题的解决,增强学生的综合应用能力。
三、(1)根据原始凭证(有的需要自填)编制记账凭证;
(2)根据记账凭证登记现金、银行存款日记账和有关明细分类账;
(3)根据记账凭证编制科目汇总表;
(4)根据科目汇总表登记总分类账;
(5)有关明细账、日记账与实物核对,达到账实相符;
(6)总账与有关明细账相互核对,达到账账相符;
(7)根据总账和明细账编制会计报表并进行报表分析。
会计实习可以只干半天吗?
一、可以。会计实习是否可以干半天要看实习协议和工作按排,大多数情况是不充许的干工作都要有始有终,但工作只能按排半天也是可以的。
二、当然可以,干半天就走人的你很潇洒,但是人家不会给你结工资的
三、只要公司领导同意的话,你也可以实习半天。
农村会计新手怎么做?
一、农村会计是新手的,主要从以下几个方面做。
一个是学习。
首先要从理论上学,学财经法规和财务制度,学会计记账法规。
第二向老会计学习工作经验。
二个是在实践中学。经常与同行交流勾通,不断增加自己的业务技能。
三个是经常性参加会计培训,通过培训继续教育拿到会计师证件。
二、多向老师傅学习,如有条件参加一些培训
三、村会计做账的方法一
一、村经济活动的记账法
村经济活动的记账法是借贷记账法,它是根据“资产=负债+所有者权益”这一公式来进行记帐,同时还必须遵循“有借必有贷、借贷必相等”这一记帐规则。运用这一规则,则每笔经济业务的记账都是记账方向相反,且金额相等,在任何时点上,所有帐户都有必须保持借贷双方的平衡。平衡公式如下:
期初借方余额合计=期初贷方合计余额
本期借方发生额合计=本期贷方发生额合计
2 期末借方额合计=期末贷方额合计
它是用“借”和“贷”作为记帐符号,借”和“贷”二字,已与本字意脱节了,仅相当四则运算中的加、减、乘、除符号。
二、会计的要素
会计要素的内容用资产、负债、所有者权益、收入、费用(成本)、利润六个要素来表现。资产、负债、所有者权益是反映财务状况的要素,也是反映资产债表的要素。收入、费用(成本)、利润是反映经营成果的会计要素。现就各要素概述如下:
1、资产是村集体经济组织拥有或控制的能以货币计量,并能提供济经效益的经济资源。它分为流动资产、农业资产、长期投资和固定资产。常用的资产类科是现金、银行存款、短期投资、应收款、内部往来、长期投资、固定资产、在建工程。资产类的增加应“借”方减少应记“贷”方。
2、负债是指村集体经济组织所承担的能以贷币计量,需以资产或劳务偿还债。它分为流动负债和长期负债。常用负债类科目是短期借款、应付款、应付工资、长期借款及应付款、一事一议资金。负债类的增加应记“贷”方,记“借”方。
3、所有者权益是指会计主体投资人对社会主体净资产的所有权。它分为资本、公积公益金、未分配收益等(简单讲就是结余科目)。所有者权益类的增加记“贷”方,减少记“借”方。
4、收入是村集体经济组织在一定期间内所实现的收入,它包括经营收入、发包及上交收入、补助收入、其它收入、投资收益。收入增加(既收到收入)记“贷”方。
5、费用是村集体经济组织在一定期间内所产生的各项支出。它包括经营支出、管理费用、及其它支出。管理费可细分为:办公费、生活费、招待费、福利费、报刊杂志、会议费、军属及五保户费用、差旅费、各项杂工、培训费、各项工资补助、计生经费、选举费、其他等,其它支出细分为:利息、项目支出、捐款赞助、慰问费、悼念费、水利机电、农电、奖励补贴、审计、其他等。费用增加记“借”方。
6、利润是指集体经济组织在一定期间内生产经营的最终成果,表现为收益。它是一定期间内所有收入总额与所有支出的差额,其公式为:
收益总额=经营收入+发包及上交收入+投资收益-经营支出-管理费用+补助收入+其它收入-其它支出
当年有收益(利润)记“贷”方,如有亏损仍记贷记,只是在数额用“-”表示。
村会计做账的方法二
一、会计核算
1、建立各核算单位会计账册、设置和使用会计科目。
2、审核原始凭证的真实性和完整性。
3、办理资金支付结算。
4、记录、计算和报告单位各种资金的增减变动及其结果。
5、会计账册和其他财务资料的整理和归档工作。
6、随时提供有关财务资料数据的查询。
二、政府采购买管理
1、政府集中采购买月度计划申报管理。
2、协调组织政府集中采购买、定点采购买和厅部门统一采购买项目。
3、办理单位采购买资金的具体支付和核算业务。
三、固定资产管理
1、固定资产总帐和明细帐的核算。
2、督促各单位加强固定资产日常管理。
3、定期开展固定资产清查。
四、预算外资金管理
1、全厅预算外资金收支日常管理和,核算工作。
2、督促单位做好预算外收入上缴财政专户。
3、协助单位做好行政事业性收费年检、预算外资金检查等工作
五、财政票据管理
1、协助各单位办理《收费许可证》和《票据领用证》等。
2、各类票据统一买、保管、发放和核验工作。
3、督促各单位规范使用各类财政票据。
六、工资管理
1、厅行政机关人员工资奖金的计算、申报和发放。
2、督促事业单位及时编制、上报财政统发工资清册;审核单位政策性奖金、工资等发放清册,办理支付手续。
3、通报有关工资调整的政策,协助单位做好调资工作。
4、厅行政、事业单位个人所得税的申报、缴纳。
5、厅行政、事业单位住房公积金,养老、失业保险,统一办理营业税、所得税的申报、汇缴工作。
七、医药费报销
1、厅机关本级、事业单位零星医疗费的报销工作。
2、厅行政、事业单位统筹医疗费的交纳工作。
八、其他管理
1、协助单位编制年度预算。
2、协助单位做好有关部门对单位的财务检查及审计工作等。
3、受计财处委托,做好其他财务管理工作。
村会计做账的方法三
1、我们主要通过单式记账和复式记账两种方法处理账务,下面我们来详细了解一下单式记账和复式记账的详细记账方法。
2、单式记账是一种较为简单的记账方法,它是指在会计核算中,对每一项经济业务只进行单方面的、不完整的记载,也就是只在一个帐户中记一笔账。一般只登现金的收支和人欠、欠人等事项,有的也登记实物的收付,登账手续简单。但在帐户设置和和记录上是不完整的。不能全面反映经济业务的来龙去脉,也不便于检查帐户记录的的正确性。对于那些规模小,业务少,而且只要求掌握现金、实物等少数项目增减变动的单位来说,用这种方法也可以把账记清楚。一般规模大、业务较繁的单位,不宜采用单式记账。
3、复式记账法,就是借贷,有借必有贷,借贷必相等。任何一笔经济业务都必须同时分别记录到两个或两个以上的账户中去。所记录的账户可以是同类账户,也可以是不同类账户,但必须是两个记账方向,既不能都记入借方,也不能都记入贷方;记入借方的金额必须等于记入贷方的金额。
4、关于税收这里,我们要牢记的是:对每项税收业务,都必须按照相等的金额同时记入一个账户的借方和另一个账户的贷方,或一个账户的借方(或贷方)和几个账户的贷方(或借方),即“有借必有贷,借贷必相等”。
5、借贷记账的平衡公式要牢记: 所有账户的借方余额=所有账户的贷方余额 (或发生额)合计(或发生额)合计或 所有资金占有=所有资金来源 账户余额合计 账户余额合计 资产=负债+所有者权 利润=收入-费用
资产=权益
6、不同的账务我们需要用不同的处理方法,我们可以深入的研究会计知识以应对不同的账务。
村会计做账的方法四
1 第一件事就是根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证。这个没什么好说的,遵循“有借必有贷,借贷必相等”的原则即可,可以每发生一笔记一笔也可以月末一次记账完毕。
2 银行对账单,企业每月至少要与银行核对一次账面余额,书中规定我们是月末核对,但是这里跟大家说呢。现实生活中,很多时候月末的最后一天企业还会有业务发生,那么当天甚至第二天都不能够及时地打出银行对账单,所以最好月初去银行打印对账单再进行核对。
3 企业会计报表主要包括四个报表,除了资产负债表和利润表之外还有利润分配表和现金流量表。而利润分配表只需要在年末编制,因为只有在年末企业才会对所盈利的利润进行分配。
4 计算税金及纳税申报,企业应根据自身的经营性质确定纳税税种和税率,并根据当地税务机关要求的申报方式按时进行申报。纳税申报成功后应及时打印完税凭证,取得完税凭证后,一个月的会计工作才算结束。
5 开票,会计人员应当在每月20号左右就开始核实当月开票税额,将应该开具发票的业务尽早完成。因此企业若是需要对方给其开具发票应尽快联系,不要拖到月底再同对方交涉。另外,当月开出的发票当月入账。
6 认证发票(或网上勾选),进项发票只有通过税务机关认证审核通过或网上勾选确认之后,方能进行抵扣税额,也就是我们通常所说的认证。目前专用发票认证一般是通过网上勾选自行认证,未在单位自行认证的应去税务机关或中介机构代理认证
7 结账、装订账本,月末结账之前还要注意提取折旧,若是新的企业开办费在第一个月全部转入费用。计提折旧的分录是借管理费用或是制造费用贷累计折旧,这个折旧额是根据固定资产原值,净值和使用年限计算出来的。
会计学原理单项实训内容?
一、1. 记账实操:学生需要根据实际的交易情况,进行会计分录的编制和账务的记账操作。这可以帮助学生掌握会计分录的基本规则和记账的方法。
2. 财务报表分析:学生需要根据给定的财务报表,进行财务分析和比较。这可以帮助学生理解财务报表的结构和内容,并掌握财务分析的方法。
3. 会计核算实践:学生需要根据企业的实际业务情况,进行会计核算的实践操作。这可以帮助学生掌握会计核算的基本原理和方法。
4. 税务实务操作:学生需要根据税务法规和实际业务情况,进行税务申报和纳税操作。这可以帮助学生了解税务法规和税务申报的流程,掌握税务实务操作的方法。
5. 会计软件应用:学生需要使用会计软件进行实际操作,包括账务录入、报表生成、财务分析等。这可以帮助学生掌握会计软件的使用方法和技巧。
二、1. 原始凭证的认知和填制;
2. 收、付、转凭证的填制及填制过程中的角色变化;
3. 熟悉会计的基本业务和操作步骤,更好地理解书本上的知识,加以运用。
三、会计实训的基本原理是通过各单项模拟实训,了解各项经济业务仿真的原始凭证,掌握相关业务记账凭证的编制,总账与明细账的登记,资产负债表和利润表的编制,加强对各种经济业务的账务处理能力。
会计实训属于会计专业能力提升的主干课程,是一门实践性、操作性较强的课程,实训是对此课程内容的进一步完善和必要的补充
会计的实验原理是什么
2会计实验报告的格式
会计实验报告,要求有着规范的格式,必须做到观点明确,论据详实,条理清楚,文字简练,格式规范,具有鲜明的针对性和创新性,正文字数一般不少于2000字。
会计实验报告,规范的格式为:
一、确立标题。
二、标题下面,注明以下内容:
(一)实验人的姓名、学号、所在院系、专业班级;
(二)实验项目;
(三)实验方法,采取的是验证性实验、演示性实验、综合性实验,还是操作性实验。一般会计实务实验方法都是操作性实验;
(四)实验地点;
(五)实验年度;
(六)指导教师。
三、报告正文
(一)实验目的及要求:
1、实验目的;
2、实验要求;
(二)实验的流程
1、建账;
2、识别,审核,和整理原始凭证;
3、编制记账凭证;
4、登记账簿;
5、试算平衡;
6、对账、结账;
7、编制会计报表。
(三)会计实验的收获及体会
实验报告要反映出实验人经过会计实验,基础会计知识在实际工作中得到验证,并使实验人具备了一定的基本实际操作能力。而会计工作的特性,要求会计工作人员必须细心、耐心,才能成为一个合格的会计人员。
3会计实训步骤
(1)根据原始凭证(有的需要自填)编制记账凭证;
(2)根据记账凭证登记现金、银行存款日记账和有关明细分类账;
(3)根据记账凭证编制科目汇总表;
(4)根据科目汇总表登记总分类账;
(5)有关明细账、日记账与实物核对,达到账实相符;
(6)总账与有关明细账相互核对,达到账账相符;
(7)根据总账和明细账编制会计报表并进行报表分析。
4会计实训是什么
通过本实训,可以使学生全面掌握会计各项技能,并运用这些技能熟练地处理各种业务和巩固自己的会计知识,同时也是对自己会计水平一个考验与测试。它对于完成《会计实训》课程教学任务,提高课程教学质量具有重要作用。本课程实训对象是会计及相关专业学员(或有会计证学员)。
会计实训是为了巩固、应用《会计学》的理论知识;根据《企业会计准则》的规定,融理论与实践为一体,对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理,特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算,以达到学以致用的目的。
通过模拟实训,有利于学生对所学知识的理解、巩固和掌握,有利于学生将理论知识与实际相结合,提高其实际操作能力以及对会计政策的理解水平,从而也缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。
《会计实训》的前置课程是《基础会计》,后续课为《财务管理》、《成本会计》等课程。会计实训是配合《会计学》课程所开设的一门后续实践课程,本实训为以后学习财会专业知识,奠定了良好的账务处理基础。


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