会计基础实务题及答案解析！新手入门看这里！

今天咱们聊点实际的，就是会计入门那点事儿，尤其是一些基础的实务题，我当年也是从这块儿摸爬滚打过来的。很多朋友说看书看得晕头转向，不知道怎么把理论和实际操作联系起来，所以我就把我当初是怎么硬啃下来的过程分享一下，希望对刚入门的朋友有点帮助。

从零开始，搞清楚“借”和“贷”

我刚开始学的时候，最头疼的就是“借”和“贷”，完全是反人类设计嘛什么资产增加记借方，负债增加记贷方，脑子都快打结了。我当时就自己给自己找了一套土办法。

• 第一步：死记硬背五大类账户的增减方向。我就在笔记本上把资产、负债、所有者权益、收入、费用这五个大类写得清清楚楚，然后旁边画个箭头，增减方向是固定的，先别管为什么，背下来再说。
• 第二步：找案例自己画图。比如，公司收到一笔现金，增加的是“现金”（资产类），减少的是“应收账款”（资产类）。我就画个T字图，左边写“现金”，右边写“应收账款”。现金是资产，增加记借方，应收账款是资产，减少记贷方。一开始慢得要死，一个分录要琢磨半小时，但多做几次，感觉就来了。
• 第三步：抓核心业务。考试和实操常用的那些业务，比如采购、销售、工资、报销，就那么几个套路。我把每种业务至少做十个同类型的题，做熟了，形成肌肉记忆。看到“购入原材料”就知道肯定涉及到“原材料”（借）和“应付账款”或“银行存款”（贷）。

实务题的攻克过程：从分录到T字账

很多教材或者练习题只要求你写分录，但我觉得光写分录不行，必须把T字账也画出来，这样才能理解资金是怎么流动的。

案例一：收到投资款

题目：某公司收到股东投入的现金100,000元，存入银行。

我的实践过程：

• 分析：现金增加了（资产增加），所以记借方；“实收资本”增加了（所有者权益增加），所以记贷方。
• 分录：借：银行存款 100,000；贷：实收资本 100,000。
• T字账验证：我会画两个T字，一个是“银行存款”，左边记10万；另一个是“实收资本”，右边记10万。一看，借贷平衡了，心里就踏实了。

案例二：赊购原材料

题目：向供货商赊购原材料10,000元，尚未付款。

我的实践过程：

• 分析：“原材料”增加了（资产增加），记借方；“应付账款”增加了（负债增加），记贷方。
• 分录：借：原材料 10,000；贷：应付账款 10,000。
• 重点注意：当时老是把“应付账款”和“其他应付款”搞混。我就给自己定规矩：只要是主营业务相关的采购，都是“应付账款”。非主营业务或临时性的，才用“其他应付款”。

案例三：计提并支付工资

这题最容易考，也最容易出错，因为它拆成了两步。

题目：本月应发员工工资20,000元，已通过银行支付。

我的实践过程：

第一步：计提工资时（确定欠员工钱）：

• 分析：“管理费用”增加了（费用增加），记借方；“应付职工薪酬”增加了（负债增加），记贷方。
• 分录：借：管理费用 20,000；贷：应付职工薪酬 20,000。

第二步：支付工资时（还钱）：

• 分析：“应付职工薪酬”减少了（负债减少），记借方；“银行存款”减少了（资产减少），记贷方。
• 分录：借：应付职工薪酬 20,000；贷：银行存款 20,000。

我当时就把这两步反复练习，尤其是“应付职工薪酬”这个过渡科目，搞懂了它为什么先增后减，整个工资核算流程就清晰了。

新手入门的关键：反复演练和平衡意识

我觉得新手入门千万不能怕麻烦，一定要自己动手写分录，画T字账，而不是只看答案。我那时候做题，遇到一个错的就拿红笔圈出来，然后晚上睡觉前再把错题的分录重写一遍。写到你自然而然就会建立起一个“平衡”的意识，只要借贷不相等，你就知道哪里出错了。

别指望一下子吃透，会计这东西就是熟练工，多做真题，多看实务流程，那些看起来复杂的题目，都是由几个基本分录拼起来的。