今天咱们聊点实际的,就是会计入门那点事儿,尤其是一些基础的实务题,我当年也是从这块儿摸爬滚打过来的。很多朋友说看书看得晕头转向,不知道怎么把理论和实际操作联系起来,所以我就把我当初是怎么硬啃下来的过程分享一下,希望对刚入门的朋友有点帮助。
从零开始,搞清楚“借”和“贷”
我刚开始学的时候,最头疼的就是“借”和“贷”,完全是反人类设计嘛什么资产增加记借方,负债增加记贷方,脑子都快打结了。我当时就自己给自己找了一套土办法。
- 第一步:死记硬背五大类账户的增减方向。我就在笔记本上把资产、负债、所有者权益、收入、费用这五个大类写得清清楚楚,然后旁边画个箭头,增减方向是固定的,先别管为什么,背下来再说。
- 第二步:找案例自己画图。比如,公司收到一笔现金,增加的是“现金”(资产类),减少的是“应收账款”(资产类)。我就画个T字图,左边写“现金”,右边写“应收账款”。现金是资产,增加记借方,应收账款是资产,减少记贷方。一开始慢得要死,一个分录要琢磨半小时,但多做几次,感觉就来了。
- 第三步:抓核心业务。考试和实操常用的那些业务,比如采购、销售、工资、报销,就那么几个套路。我把每种业务至少做十个同类型的题,做熟了,形成肌肉记忆。看到“购入原材料”就知道肯定涉及到“原材料”(借)和“应付账款”或“银行存款”(贷)。
实务题的攻克过程:从分录到T字账
很多教材或者练习题只要求你写分录,但我觉得光写分录不行,必须把T字账也画出来,这样才能理解资金是怎么流动的。
案例一:收到投资款
题目:某公司收到股东投入的现金100,000元,存入银行。
我的实践过程:
- 分析:现金增加了(资产增加),所以记借方;“实收资本”增加了(所有者权益增加),所以记贷方。
- 分录:借:银行存款 100,000;贷:实收资本 100,000。
- T字账验证:我会画两个T字,一个是“银行存款”,左边记10万;另一个是“实收资本”,右边记10万。一看,借贷平衡了,心里就踏实了。
案例二:赊购原材料
题目:向供货商赊购原材料10,000元,尚未付款。
我的实践过程:
- 分析:“原材料”增加了(资产增加),记借方;“应付账款”增加了(负债增加),记贷方。
- 分录:借:原材料 10,000;贷:应付账款 10,000。
- 重点注意:当时老是把“应付账款”和“其他应付款”搞混。我就给自己定规矩:只要是主营业务相关的采购,都是“应付账款”。非主营业务或临时性的,才用“其他应付款”。
案例三:计提并支付工资
这题最容易考,也最容易出错,因为它拆成了两步。
题目:本月应发员工工资20,000元,已通过银行支付。
我的实践过程:
第一步:计提工资时(确定欠员工钱):
- 分析:“管理费用”增加了(费用增加),记借方;“应付职工薪酬”增加了(负债增加),记贷方。
- 分录:借:管理费用 20,000;贷:应付职工薪酬 20,000。
第二步:支付工资时(还钱):
- 分析:“应付职工薪酬”减少了(负债减少),记借方;“银行存款”减少了(资产减少),记贷方。
- 分录:借:应付职工薪酬 20,000;贷:银行存款 20,000。
我当时就把这两步反复练习,尤其是“应付职工薪酬”这个过渡科目,搞懂了它为什么先增后减,整个工资核算流程就清晰了。
新手入门的关键:反复演练和平衡意识
我觉得新手入门千万不能怕麻烦,一定要自己动手写分录,画T字账,而不是只看答案。我那时候做题,遇到一个错的就拿红笔圈出来,然后晚上睡觉前再把错题的分录重写一遍。写到你自然而然就会建立起一个“平衡”的意识,只要借贷不相等,你就知道哪里出错了。
别指望一下子吃透,会计这东西就是熟练工,多做真题,多看实务流程,那些看起来复杂的题目,都是由几个基本分录拼起来的。

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