各位在山城打拼的会计同仁们,大家好。
我是你们的老朋友,一名在注会行业摸爬滚打多年的“老兵”,今天咱们不聊那些让人头秃的CPA六门科目,也不谈深奥晦涩的会计准则变动,咱们来聊一个既让人熟悉,又多少让人有些“头疼”的话题——2021年重庆会计继续教育。
眼瞅着这一年又要过去了,每当这个时候,我的微信后台总会收到不少重庆同行的私信:“老师,今年的继续教育还没搞,来得及吗?”“能不能不学啊?感觉太形式主义了。”“这玩意儿到底对咱们升职加薪有没有用?”
看着这些问题,我仿佛看到了当年那个刚入行、对着电脑屏幕发呆的自己,我就想用一种最自然、最接地气的方式,和大家掏心掏肺地聊聊这个事儿,咱们不念文件,不讲空话,就站在2021年这个特殊的节点上,聊聊继续教育背后的那些事儿。
又是年底,那个让人焦虑的“必修课”
说实话,提到“继续教育”,很多会计朋友的第一反应是叹气。
在重庆这座火辣辣的城市里,会计人的工作节奏也像火锅一样,充满了沸腾和紧迫感,尤其是在2021年,后疫情时代的经济复苏、税法的频繁变动、以及企业内控要求的日益严格,让咱们做账、报税、审计的压力陡增。
我有一个很好的朋友,叫小张,他在重庆渝北区一家中型商贸企业做财务主管,前段时间跟他吃饭,他一边烫着毛肚,一边跟我吐槽:“哥,我是真没时间搞那个继续教育,天天月底月初忙得飞起,老板还要看报表,税务局还要查风险,这继续教育也就是挂个机,点个视频,谁真看啊?这不是浪费时间吗?”
小张的话,代表了很大一部分人的心声,大家觉得,这只是一项行政任务,是财政局为了“刷存在感”设置的门槛,只要在规定时间内——通常是12月31日之前——把那90个学分(其中专业课不能少于60学分)混到手,这事儿就算翻篇了。
真的是这样吗?
如果仅仅是走个过场,为什么国家要花这么大力气去推行?为什么作为专业人士的我们,要把自己降格为“刷分机器”?这正是我想和大家深入探讨的第一个问题。
2021年的特殊背景:这不仅仅是“学分”
把时间拨回到2021年,这一年对于会计行业来说,是风云变幻的一年。
大家回想一下,这一年里,国家出台了多少新政策?从《民法典》的实施对合同会计处理的影响,到一系列减税降费政策的落地,再到税务征管系统的数字化升级(金税四期的风声越来越紧),这些变化,哪一个不是直接关系到咱们每天的工作?
在2021年的重庆会计继续教育课程安排中,我特意去研究了一下当年的公需课和专业课设置。
公需课里,重点包含了《民法典》解读、会计人员职业道德规范等,专业课里,则涉及到了最新政府会计准则、企业会计准则的动态,以及管理会计的应用。
这里我要发表一个强烈的个人观点:如果你把2021年的继续教育仅仅看作是“挂机拿分”,那你真的是在浪费一次低成本自我更新的机会。
举个具体的例子,今年我在给一家重庆的制造企业做咨询时,发现他们的财务部在处理研发费用加计扣除时非常保守,财务经理是个老会计,经验很丰富,但他对新出台的“研发费用归集范围”的细微调整并不敏感,导致企业在2020年少享受了好几十万的税收优惠。
后来我告诉他,这些内容其实在2020年和2021年的继续教育课件里都有专门讲到,他当时愣住了,苦笑着对我说:“我以为那些课件都是几年前的老黄历,根本没点进去看。”
你看,这就是代价,在这个信息爆炸的时代,继续教育其实是一个强制性的“信息过滤器”和“知识更新包”,它逼着我们在忙碌的琐事中,停下来,花一点点时间,去看看外面的世界规则变了没有。
拒绝“形式主义”:从被动接受到主动出击
我也不能完全责怪大家觉得继续教育是“形式主义”,说实话,目前的继续教育模式确实存在痛点。
很多网课平台的设计不够人性化,老师讲课照本宣科,听着听着就想睡觉,有的平台甚至还有防挂机机制,一会儿弹个窗让你确认,体验极差,这种为了“学而学”的设计,确实让人很难产生好感。
作为专业的注会行业从业者,我想建议大家换一种心态:既然无法改变环境,不如改变自己利用环境的方式。
在2021年,我看到很多重庆的年轻会计人开始聪明地利用继续教育,他们不再把它当成负担,而是当成“查漏补缺”的工具。
我认识的一位在会计师事务所做审计的小李,她今年主要在做专项审计,对绩效评价这块有点吃力,在选择2021年继续教育的专业课模块时,她特意挑选了与“管理会计”和“绩效评价”相关的课程。
她跟我说:“老师,虽然老师讲得一般,但是那个课件框架挺好的,我顺着它的逻辑,再结合实务中的案例,一下子就把那个评价指标体系给理顺了,这90个学分拿下来,我觉得比我出去听半天那种收费高昂的线下沙龙还有用。”
你看,这就是差距,同样的制度,同样的2021年重庆会计继续教育,有人是在混日子,有人是在搭梯子。
我的观点是:职业尊严不是别人给的,是自己挣的。 当你决定认真对待每一次学习机会,哪怕是枯燥的网课,你其实就是在向自己证明:我是一个追求进步的专业人士,而不是一个只会机械录入数据的“账房先生”。
必须”的思考:不做行不行?
经常有人问我:“老师,我不做继续教育会怎么样?能不能混过去?”
我必须严肃地提醒大家,尤其是在重庆,财政局的监管力度近年来是在不断加强的。
这可不是吓唬大家,会计人员继续教育记录,现在不仅仅是挂在网上的一个数字,它已经开始与你的“高会”评审、CPA年检、甚至会计人才评选挂钩了。
我身边有一个惨痛的例子,老王是我们圈子里资历很深的前辈,前几年因为换了行业,闲了一阵子,觉得反正也不在事务所干了,继续教育爱做不做,结果今年他想重新回到企业做财务总监,人家猎头一查他的会计信息采集系统,发现中间断了两年的继续教育记录。
虽然这不一定直接否决了他的能力,但在HR和老板眼里,这就是一个巨大的“减分项”,他们会觉得:这个人脱离专业圈子太久了,学习态度有问题,能不能适应现在的政策环境是个未知数,老王眼睁睁看着那个年薪几十万的职位黄了。
我的建议非常直接:别抱侥幸心理。
2021年的重庆会计继续教育,是你专业履历上不可或缺的一环,它就像是你每年的“年检”一样,证明你的“执照”是有效的,你的“软件”是升级过的。
给重庆会计同仁的几点实操建议
说了这么多理念层面的东西,最后咱们来点干货,针对2021年重庆会计继续教育,结合咱们重庆本地的实际情况,我有几条具体的建议,希望能帮大家省点事,多学点东西。
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别拖到12月31日晚上23:59。 每年都有这样的新闻:因为服务器拥堵,导致最后时刻提交失败,会计人员急得跳脚,重庆会计人员基数大,大家都习惯拖延症爆发,我的建议是,现在就打开“重庆会计之家”或者相关的继续教育平台,利用周末或者晚上的碎片时间,分批次把它搞定,早做完早安心,年底本来决算就忙,别给自己找不痛快。
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选课要有“功利心”。 我这里的“功利”不是贬义词,选课的时候,先问自己一句:我现在最缺什么? 是缺最新的税收优惠政策?还是缺Excel高效办公技巧?或者是缺内控风险管理的知识? 2021年的课程列表里,肯定有对应的模块,别随机选,要针对性选,把继续教育变成你的“私人订制”补习班。
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结合实务做笔记。 哪怕是网课,我也建议你手边放个本子,听到老师讲某个案例,或者某个新政策的具体执行口径,如果你觉得工作中能用到,马上记下来。 老师讲到2021年小规模纳税人免税政策的细节,你记下来,明天去公司就能对照着看看自家账务处理规范不规范,这叫“学以致用”,哪怕只学到一个点,这学费(或者说是时间成本)就赚回来了。
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关注“会计信息采集”。 在重庆,继续教育往往和会计人员信息采集系统是打通的,大家在完成学习后,一定要记得去系统里确认学分是否已经自动同步,有时候数据传输有延迟,如果过了好几天还没显示,一定要及时咨询相关部门的客服,别以为点了结束就万事大吉。
在不确定性中寻找确定性
写到这里,我想起前几天走在重庆的南滨路上,看着江对岸繁华的夜景,心中感慨万千。
2021年,对于我们整个国家,对于我们会计行业,都是充满挑战和不确定性的一年,在这个数字化飞速发展的时代,人工智能、大数据正在一点点蚕食传统的会计基础工作。
如果我们自己停止学习,如果我们把继续教育仅仅当成一种应付差事的“任务”,那么我们离被淘汰的那一天,可能真的不远了。
2021年重庆会计继续教育,这行字写在标题上,是一项行政命令;但写在我们心里,它应该是一种自我觉醒。
它提醒我们:无论你现在是出纳、会计主管,还是CFO,无论你是在事务所忙底稿,还是在企业忙报销,我们都有一个共同的名字——“会计专业人员”,而专业,是需要不断打磨的。
亲爱的朋友们,如果你们还没开始,请现在就去打开那个网页;如果你们正在进行,请试着放下手机,认真听十分钟。
不为别的,只为在这个变幻莫测的时代,我们能握紧手中那张名为“专业”的船票,稳稳地驶向下一个彼岸。
共勉。



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