2021年重庆会计继续教育，拒绝形式主义，重塑会计人的职业尊严

各位在山城打拼的会计同仁们,大家好。

我是你们的老朋友,一名在注会行业摸爬滚打多年的“老兵”，今天咱们不聊那些让人头秃的CPA六门科目，也不谈深奥晦涩的会计准则变动，咱们来聊一个既让人熟悉，又多少让人有些“头疼”的话题——2021年重庆会计继续教育。

眼瞅着这一年又要过去了,每当这个时候，我的微信后台总会收到不少重庆同行的私信：“老师，今年的继续教育还没搞，来得及吗？”“能不能不学啊？感觉太形式主义了。”“这玩意儿到底对咱们升职加薪有没有用？”

看着这些问题,我仿佛看到了当年那个刚入行、对着电脑屏幕发呆的自己，我就想用一种最自然、最接地气的方式，和大家掏心掏肺地聊聊这个事儿，咱们不念文件，不讲空话，就站在2021年这个特殊的节点上，聊聊继续教育背后的那些事儿。

又是年底，那个让人焦虑的“必修课”

说实话,提到“继续教育”，很多会计朋友的第一反应是叹气。

在重庆这座火辣辣的城市里,会计人的工作节奏也像火锅一样，充满了沸腾和紧迫感，尤其是在2021年，后疫情时代的经济复苏、税法的频繁变动、以及企业内控要求的日益严格，让咱们做账、报税、审计的压力陡增。

我有一个很好的朋友,叫小张，他在重庆渝北区一家中型商贸企业做财务主管，前段时间跟他吃饭，他一边烫着毛肚，一边跟我吐槽：“哥，我是真没时间搞那个继续教育，天天月底月初忙得飞起，老板还要看报表，税务局还要查风险，这继续教育也就是挂个机，点个视频，谁真看啊？这不是浪费时间吗？”

小张的话,代表了很大一部分人的心声，大家觉得，这只是一项行政任务，是财政局为了“刷存在感”设置的门槛，只要在规定时间内——通常是12月31日之前——把那90个学分（其中专业课不能少于60学分）混到手，这事儿就算翻篇了。

真的是这样吗？

如果仅仅是走个过场,为什么国家要花这么大力气去推行？为什么作为专业人士的我们，要把自己降格为“刷分机器”？这正是我想和大家深入探讨的第一个问题。

2021年的特殊背景：这不仅仅是“学分”

把时间拨回到2021年,这一年对于会计行业来说，是风云变幻的一年。

大家回想一下,这一年里，国家出台了多少新政策？从《民法典》的实施对合同会计处理的影响，到一系列减税降费政策的落地，再到税务征管系统的数字化升级（金税四期的风声越来越紧），这些变化，哪一个不是直接关系到咱们每天的工作？

在2021年的重庆会计继续教育课程安排中,我特意去研究了一下当年的公需课和专业课设置。

公需课里,重点包含了《民法典》解读、会计人员职业道德规范等，专业课里，则涉及到了最新政府会计准则、企业会计准则的动态，以及管理会计的应用。

这里我要发表一个强烈的个人观点：如果你把2021年的继续教育仅仅看作是“挂机拿分”，那你真的是在浪费一次低成本自我更新的机会。

举个具体的例子,今年我在给一家重庆的制造企业做咨询时，发现他们的财务部在处理研发费用加计扣除时非常保守，财务经理是个老会计，经验很丰富，但他对新出台的“研发费用归集范围”的细微调整并不敏感，导致企业在2020年少享受了好几十万的税收优惠。

后来我告诉他,这些内容其实在2020年和2021年的继续教育课件里都有专门讲到，他当时愣住了，苦笑着对我说：“我以为那些课件都是几年前的老黄历，根本没点进去看。”

你看,这就是代价，在这个信息爆炸的时代，继续教育其实是一个强制性的“信息过滤器”和“知识更新包”，它逼着我们在忙碌的琐事中，停下来，花一点点时间，去看看外面的世界规则变了没有。

拒绝“形式主义”：从被动接受到主动出击

我也不能完全责怪大家觉得继续教育是“形式主义”，说实话，目前的继续教育模式确实存在痛点。

很多网课平台的设计不够人性化,老师讲课照本宣科，听着听着就想睡觉，有的平台甚至还有防挂机机制，一会儿弹个窗让你确认，体验极差，这种为了“学而学”的设计，确实让人很难产生好感。

作为专业的注会行业从业者,我想建议大家换一种心态：既然无法改变环境，不如改变自己利用环境的方式。

在2021年,我看到很多重庆的年轻会计人开始聪明地利用继续教育，他们不再把它当成负担，而是当成“查漏补缺”的工具。

我认识的一位在会计师事务所做审计的小李,她今年主要在做专项审计，对绩效评价这块有点吃力，在选择2021年继续教育的专业课模块时，她特意挑选了与“管理会计”和“绩效评价”相关的课程。

她跟我说：“老师，虽然老师讲得一般，但是那个课件框架挺好的，我顺着它的逻辑，再结合实务中的案例，一下子就把那个评价指标体系给理顺了，这90个学分拿下来，我觉得比我出去听半天那种收费高昂的线下沙龙还有用。”

你看,这就是差距，同样的制度，同样的2021年重庆会计继续教育，有人是在混日子，有人是在搭梯子。

我的观点是：职业尊严不是别人给的，是自己挣的。 当你决定认真对待每一次学习机会，哪怕是枯燥的网课，你其实就是在向自己证明：我是一个追求进步的专业人士，而不是一个只会机械录入数据的“账房先生”。

必须”的思考：不做行不行？

经常有人问我：“老师，我不做继续教育会怎么样？能不能混过去？”

我必须严肃地提醒大家,尤其是在重庆，财政局的监管力度近年来是在不断加强的。

这可不是吓唬大家,会计人员继续教育记录，现在不仅仅是挂在网上的一个数字，它已经开始与你的“高会”评审、CPA年检、甚至会计人才评选挂钩了。

我身边有一个惨痛的例子,老王是我们圈子里资历很深的前辈，前几年因为换了行业，闲了一阵子，觉得反正也不在事务所干了，继续教育爱做不做，结果今年他想重新回到企业做财务总监，人家猎头一查他的会计信息采集系统，发现中间断了两年的继续教育记录。

虽然这不一定直接否决了他的能力,但在HR和老板眼里，这就是一个巨大的“减分项”，他们会觉得：这个人脱离专业圈子太久了，学习态度有问题，能不能适应现在的政策环境是个未知数，老王眼睁睁看着那个年薪几十万的职位黄了。

我的建议非常直接：别抱侥幸心理。

2021年的重庆会计继续教育,是你专业履历上不可或缺的一环，它就像是你每年的“年检”一样，证明你的“执照”是有效的，你的“软件”是升级过的。

给重庆会计同仁的几点实操建议

说了这么多理念层面的东西,最后咱们来点干货，针对2021年重庆会计继续教育，结合咱们重庆本地的实际情况，我有几条具体的建议，希望能帮大家省点事，多学点东西。

别拖到12月31日晚上23:59。 每年都有这样的新闻：因为服务器拥堵，导致最后时刻提交失败，会计人员急得跳脚，重庆会计人员基数大，大家都习惯拖延症爆发，我的建议是，现在就打开“重庆会计之家”或者相关的继续教育平台，利用周末或者晚上的碎片时间，分批次把它搞定，早做完早安心，年底本来决算就忙，别给自己找不痛快。
选课要有“功利心”。 我这里的“功利”不是贬义词，选课的时候，先问自己一句：我现在最缺什么？是缺最新的税收优惠政策？还是缺Excel高效办公技巧？或者是缺内控风险管理的知识？ 2021年的课程列表里，肯定有对应的模块，别随机选，要针对性选，把继续教育变成你的“私人订制”补习班。
结合实务做笔记。 哪怕是网课，我也建议你手边放个本子，听到老师讲某个案例，或者某个新政策的具体执行口径，如果你觉得工作中能用到，马上记下来。老师讲到2021年小规模纳税人免税政策的细节，你记下来，明天去公司就能对照着看看自家账务处理规范不规范，这叫“学以致用”，哪怕只学到一个点，这学费（或者说是时间成本）就赚回来了。
关注“会计信息采集”。 在重庆，继续教育往往和会计人员信息采集系统是打通的，大家在完成学习后，一定要记得去系统里确认学分是否已经自动同步，有时候数据传输有延迟，如果过了好几天还没显示，一定要及时咨询相关部门的客服，别以为点了结束就万事大吉。