初级会计职称考试教材，别只把它当枕头，教你如何榨干这本红宝书的每一分价值

说实话,作为一名在注会行业摸爬滚打多年的“老兵”，每年到了这个季节，我的后台总会被一类问题刷屏：“老师，初级会计职称考试教材太厚了，我能不能不看？”或者“老师，市面上那么多辅导书，这本官方教材是不是就是个摆设？”

看着这些问题,我总是忍不住想笑，这让我想起了健身房里那些买了年卡却只去洗澡的人，或者是家里买了跑步机最后晾满衣服的朋友，这本被我们戏称为“红宝书”的《初级会计职称考试教材》，在很多考生手里，最终的归宿确实就是——枕头，因为它够厚，垫着确实舒服。

但今天,我要非常严肃地跟你聊聊这本书，我不跟你讲大道理，咱们就聊聊这书背后的逻辑，聊聊那些年我见过的因为轻视教材而“挂掉”的惨痛案例，以及作为一个过来人，我是如何看待这本教材的真正价值的。

那个“只看轻一”的惨痛教训

先给你讲个真实的故事。

前年带过一个注会预科班的学生,叫小张，小张特别聪明，也是科班出身，心气很高，备考初级的时候，他跟我说：“老师，那教材写得跟法条似的，干巴巴的谁看得进去啊？我买了某机构的‘轻一’（辅导书），那上面总结得全是精华，我就看那个，肯定没问题。”

我当时劝他：“小张，教材是根本，尤其是《经济法基础》，税法变动那么大，辅导书有时候更新不及时，你还是得翻翻教材。”

小张嘴上答应着,但行动上依然我行我素，结果那年考试出来，他实务考了80多分，经济法却考了58分。

差两分及格。

这不仅仅是两分的问题,这是整整一年的等待，后来复盘的时候他才发现，那一年教材里关于增值税税率的一个细微调整，以及某些加计扣除的特定表述，辅导书上确实没有完全覆盖到位，或者覆盖了但他没当回事，而考试题，恰恰就是考了那个教材原原本本的表述。

小张的例子非常典型,很多考生觉得教材晦涩难懂，喜欢去“嚼别人嚼过的馍”（即只看辅导书的总结）。我的观点非常明确：辅导书是压缩饼干，能充饥，但没营养；教材是原生态的五谷杂粮，虽然难以下咽，但它包含了考试所有的“基因”。

特别是对于《经济法基础》这种科目，官方教材的语言逻辑就是考试出题的语言逻辑，有时候差两个字，法律含义就完全变了，你只看辅导书的精简版，很容易在主观题上丢分，或者在判断题上因为“咬文嚼字”而翻车。

剖析“红宝书”：它到底难在哪里？

咱们把这本教材拆开了揉碎了看看,初级会计职称考试教材一共两本：《初级会计实务》和《经济法基础》。

《初级会计实务》：会计人的“世界观”

说实话,我觉得《初级会计实务》这本教材，其实编得挺有良心的。

很多零基础的考生一翻开第二章“资产”，看到“借贷记账法”就开始头晕，这很正常，因为这不仅是会计的入门，也是会计思维的建立。

我看过很多考生抱怨：“老师，这教材里那个‘坏账准备’为什么要放在资产备抵科目里？为什么要反着写？太绕了！”

这时候,如果你放弃了教材，只去背口诀“借增贷减”，你可能短期内能做对题，但你永远不懂会计。

我个人非常推崇教材中对于“资产”这一章的编排逻辑。 它其实是在教你一种平衡的哲学，教材里对于每一个会计科目的解释，对于每一笔分录的举例，其实都是在构建你的“会计世界观”。

举个例子,教材在讲“固定资产”时，会从取得（买入）、持有（折旧、维修）、到处置（卖出）讲完一个生命周期，这不仅仅是教考试，这是在教一个会计人员在实际工作中应该如何去管理一家公司的资产。

如果你认真读教材,你会发现，它不是死板的教条，它是一种商业语言的语法书，我常跟学生说，你把《初级会计实务》读通了，你再去读注会的《会计》，就会发现那只是初级的升级版，底层逻辑从来没变过，这本教材，是你通往高级财务殿堂的第一块敲门砖。

《经济法基础》：不仅是法条，更是“防身术”

再看《经济法基础》，这本教材在很多人眼里就是枯燥的法条堆砌，特别是税法部分，增值税、企业所得税、个人所得税，各种税率、各种扣除标准，看得人想吐。

但我有一个不同的观点：《经济法基础》其实是一本极具实用价值的“生活指南”和“职场防身术”。

记得有一次,我身边的一个朋友，自己是个体户，在算个人所得税的时候晕头转向，我随手翻开初级教材的“个人所得税”那一章，指着上面的综合所得计税公式和各项专项附加扣除，帮他算了一笔账，他一看，发现自己以前多交了好几千块的税。

那一刻,他看这本教材的眼神都变了，不再是嫌弃，而是发光。

教材里关于劳动合同法的部分,更是每一个打工人的必修课，试用期怎么算？违约金怎么赔？经济补偿金什么情形下给？这些内容在教材里写得清清楚楚。

很多考生觉得这些内容太散,不好背，教材的编排是有逻辑的，它把法律关系分成了主体（老板、员工）、客体（钱、物）、内容（权利义务），如果你能理解教材背后的这个法理逻辑，背书就会变成一种理解记忆，而不是死记硬背。

为什么注会老师总强调“回归教材”？

作为注会行业的写作者,我见过太多人想走捷径，在初级阶段，捷径确实有，但“回归教材”绝对不是弯路，而是最稳的路。

现在的初级考试,出题趋势越来越灵活，越来越“实务化”，以前可能直接考你“固定资产的定义是什么”，你背下来就能得分，现在呢？它可能会给你一个企业的实际案例，问你这笔业务该怎么处理，或者给你一个具体的纳税场景，让你判断税额。辅导书的“必背100条”根本覆盖不到，只有当你通读过教材，理解了教材中的每一个例题，你才能以不变应万变。

这里我要发表一个可能有点“得罪人”的观点：很多所谓的“押题卷”、“绝密密卷”，其实都没有教材的例题含金量高。

财政部会计资格评价中心编写的教材,每一道例题都是经过精心设计的，考试的大题，就是教材例题的变形，甚至是把两道例题揉在一起考。

如果你连教材上的例题都没亲手做过一遍,你去做什么模拟题，那都是空中楼阁，我建议大家，在复习的时候，对于教材上的例题，要用一张白纸盖住答案，自己先做一遍，做完再对照教材，看看自己的语言表述和教材是否一致，这个步骤，虽然慢，但是提分最快。

如何榨干教材的每一分价值？（实操建议）

说了这么多教材的好,肯定有人会说：“老师，我知道教材好，但我一看书就困，字太密了，我实在看不下去啊。”

这太正常了,我也看不下去那种密密麻麻的宋体字，如何使用教材，是有策略的，这里我给大家几条我自己的建议，也是我当年考注会时沿用下来的习惯：

第一轮：像看小说一样看教材（配合网课） 不要一上来就拿着笔死磕，第一遍看教材，配合着视频网课，老师讲到哪一页，你就看到哪一页，把教材当作是一个“字典”或者“说明书”，老师讲不懂的地方，你再去翻书细看，这一遍，不要求背诵，只要求“混个脸熟”，知道这个知识点在书的哪个角落。

第二轮：精读核心章节（动手动笔） 初级考试也是有重点的。《实务》里的资产、收入、财务报告；《经济法》里的增值税、企业所得税、劳动合同，这些章节，占了70%以上的分值，对于这些章节，要逐字逐句读。 我的个人习惯是： 这一阶段，我会准备不同颜色的笔，黑色笔用来画普通的重点，红色笔用来画“坑”（比如教材里特意加粗的“除外”、“），教材里那些小字体的“注”、“解释”，往往是出题老师最爱挖坑的地方，千万别放过。

第三轮：只看教材的“目录”和“标题” 临考前一周，别再抠细节了，拿出教材，只看目录，看着目录，去回忆这一章讲了什么，如果你能看着目录把这一章的知识点在脑子里串成一条线，说明你真的懂了，如果卡壳了，马上翻到对应位置补漏，这叫“复盘”。